CONCURSO DE RELATOS
miércoles, 10 de diciembre de 2014
Feria del libro Turaniana
Como cada curso escolar hemos dedicado una semana a hacer del libro todo
cuanto una persona necesita para ser mejor; una herramienta de trabajo y
estudio, un entretenimiento, una ventana al conocimiento, un punto de
encuentro o un instrumento de placer sensorial.
Con la colaboración de la Librería Metáfora nuestra Biblioteca ha sido durante la primera semana de noviembre un punto de encuentro de nuestro alumnado con los libros. Se han expuesto libros de todo tipo: de lectura, sobre viajes, de actualidad, sobre animales, de tecnología, para todas las edades, con ilustraciones magníficas, cómic, manualidades, etc, y la participación de nuestro alumnado ha sido, como siempre, muy buena.
Podéis comprobarlo en las siguientes fotos:
Con la colaboración de la Librería Metáfora nuestra Biblioteca ha sido durante la primera semana de noviembre un punto de encuentro de nuestro alumnado con los libros. Se han expuesto libros de todo tipo: de lectura, sobre viajes, de actualidad, sobre animales, de tecnología, para todas las edades, con ilustraciones magníficas, cómic, manualidades, etc, y la participación de nuestro alumnado ha sido, como siempre, muy buena.
Podéis comprobarlo en las siguientes fotos:
martes, 28 de octubre de 2014
sábado, 6 de septiembre de 2014
Revista-Anuario 2014
Os presentamos nuestra Revista-Anuario, número 12, correspondiente al curso 2013-2014. Podéis acceder a sus contenidos en pdf en el siguiente enlace, pinchando en la portada.
Agradecemos enormemente la labor de edición, compilación de actividades, fotos de grupos, coordinación, etc, realizada por el profesor Alfonso Bonillo durante todo el curso.
El resultado ha merecido realmente la pena.
Esperamos que disfrutéis de sus artículos e imágenes.
Contamos con todos para el próximo número, que será ya el 13...
miércoles, 25 de junio de 2014
martes, 24 de junio de 2014
Certamen Literario: Segundo Premio Segundo ciclo
ESOS RAROS ANIMALES
¿Y si algunos animales no vivieran como realmente nosotros los vemos y todo sea un producto de nuestra gran imaginación? ¿Los gatos?
Ese misterio que tienen esos ojos, el miedo que pueden dar algunos y la adorabilidad que pueden dar otros… Son como ángeles y demonios si nos paramos a pensarlo. Cada uno es un mundo, no hay dos exactamente iguales. Gatos callejeros y otros hasta con mansiones, negros o blancos, ariscos o mimosos…
¿Por qué algunos pueden tener más dinero que una ciudad entera? ¿Serán gatos con raros poderes que hacen manipular a sus dueños a su gusto? ¿O dueños un poco idos de la cabeza? Quizás los gatos sean como un ángel de la guarda; los callejeros, gatos sin dueños, apenados por tantas vidas que corren peligro. Los de las mansiones dioses, los cariñosos ángeles y los ariscos demonios. Sus ronroneos dan calma y protección, como una ofrenda a sus dueños dando las gracias. Sus maullidos son peticiones a su Dios… pero este sigue dormido desde hace millones de años. ¿Se puede dormir tanto?
¿Te imaginas que todo lo que conocemos actualmente solo sea una de las muchas partículas que forman la corona del Dios gato? ¿Puede llegar el día en el que todos los gatos pueden desaparecer sin ninguna explicación? ¿Qué se estarían tramando?
Los perros son como policías de la vida física, que no quieren permitir el paso de los gatos a la vida espiritual.
Algunos se deciden por irse a casa de forma natural, otros suicidándose desde los altos balcones de sus dueños al no haber cumplido su misión de proteger y hacer a sus amos más felices, yendo así, al ir al infierno gatuno.
Todo esto puede ser pura verdad o solo puede ser un simple texto que tu imaginación está creando para no saber la verdad sobre estos animales. Tu mente a veces puede crear cosas inimaginables. Créeme.
Alvaro López Morales, 3º A
¿Y si algunos animales no vivieran como realmente nosotros los vemos y todo sea un producto de nuestra gran imaginación? ¿Los gatos?
Ese misterio que tienen esos ojos, el miedo que pueden dar algunos y la adorabilidad que pueden dar otros… Son como ángeles y demonios si nos paramos a pensarlo. Cada uno es un mundo, no hay dos exactamente iguales. Gatos callejeros y otros hasta con mansiones, negros o blancos, ariscos o mimosos…
¿Por qué algunos pueden tener más dinero que una ciudad entera? ¿Serán gatos con raros poderes que hacen manipular a sus dueños a su gusto? ¿O dueños un poco idos de la cabeza? Quizás los gatos sean como un ángel de la guarda; los callejeros, gatos sin dueños, apenados por tantas vidas que corren peligro. Los de las mansiones dioses, los cariñosos ángeles y los ariscos demonios. Sus ronroneos dan calma y protección, como una ofrenda a sus dueños dando las gracias. Sus maullidos son peticiones a su Dios… pero este sigue dormido desde hace millones de años. ¿Se puede dormir tanto?
¿Te imaginas que todo lo que conocemos actualmente solo sea una de las muchas partículas que forman la corona del Dios gato? ¿Puede llegar el día en el que todos los gatos pueden desaparecer sin ninguna explicación? ¿Qué se estarían tramando?
Los perros son como policías de la vida física, que no quieren permitir el paso de los gatos a la vida espiritual.
Algunos se deciden por irse a casa de forma natural, otros suicidándose desde los altos balcones de sus dueños al no haber cumplido su misión de proteger y hacer a sus amos más felices, yendo así, al ir al infierno gatuno.
Todo esto puede ser pura verdad o solo puede ser un simple texto que tu imaginación está creando para no saber la verdad sobre estos animales. Tu mente a veces puede crear cosas inimaginables. Créeme.
Alvaro López Morales, 3º A
Certamen Literario: Primer Premio Primer ciclo
Animal
sin rumbo
Vagando sin rumbo fijo,
Perdido en un sinfín de
desgracias,
Estaba aquel gato al cual
todo el mundo despreciaba.
¿Qué pudo hacer algo tan
inofensivo, al apenas haber nacido?
Todos lo rehuían,
Nadie lo quería.
¡Ay! Gato desdichado,
Las miradas apenas le
dirigían.
Entre tantas miradas de
desprecio,
Una pura y sin culpa,
Encontró cuando en su
mundo,
Todo sobre él recaía.
Aquella mirada era de un
niño
Cual nunca tuvo compañía
De un simple felino,
Que todo el mundo
desconocía.
Entre sollozos le sonreía,
A aquel felino jamás
querido,
Que allí acababa sus
días.
Aún sin haberle conocido
el niño,
Un entierro por amor le
hizo,
Sin olvidar aquel día
En el que se dio cuenta de
lo dura que era la vida.
Larisa
Belintan 2ºESO B
Certamen Literario: Segundo Premio Primer ciclo
MI PERRO NO ES UNA
MASCOTA, ES MI MEJOR AMIGO
Hace tres años que llegaste a nuestras
vidas. Eras tan pequeña que cabías en la palma de mi mano.
El primer día que te vi tan frágil y
tan indefenso.
Pensé -¡Qué bien que lo hemos
adoptado!
Pero creo que me equivoqué, y fue él
quien nos adoptó a nosotros, porque desde entonces nos cuida, nos
protege y nos quiere, sin pedir nada a cambio, solo un poco de
atención, ya se encarga él de darnos todo el amor del mundo.
Es un perro pequeño, pero valiente,
inteligente y muy juguetón. Todavía recuerdo la primera vez que vio
el mar, estaba eufórico. ¡Parecía un niño pequeño, con un
juguete nuevo! Ladraba a las olas e intentaba bebérselas, ¡era tan
gracioso!, corría de allá para acá tan feliz y libre que nos
contagió a todos su alegría.
Cuando estoy triste él lo sabe, me
mira con esos ojitos vidriosos, suspira y se sienta a mi lado, y yo
agradezco tanto su compañía...
Creo que él me entiende mejor que
nadie, no hace falta que hable para demostrar que está triste, si yo
lo estoy. También sabe cuándo estoy enferma y no se separa de mí
ni un instante.
Mi perro es el mejor amigo que podré
tener nunca, sé que algún día él se irá de mi vida y me pondré
muy triste. Pero también sé que siempre, siempre, él va a estar en
un rincón de mi corazón, porque él me ha enseñado que se puede
querer sin dobleces, sin falsedad, parecido al amor que pueden darme
mis padres, un amor incondicional y puro.
Alba
María García Membrilla, 1º ESO C
Certamen Literario: Primer Premio Segundo Ciclo
SIN FINAL
Se escuchaba ruido, gente gritando, niños que pasaban por mi lado y vociferaban. Intenté abrir los ojos pero había tanta luz que tuve que volver a cerrarlos rápidamente. Varios minutos después, conseguí levantarme y ver las cosas que había a mi alrededor.
Estaba algo confundido ¿cómo era posible que yo estuviera en ese lugar y viera a la gente tan alta? ¿había menguado mi tamaño?
Recuerdo recordar que volví a mi casa pasadas las once y mi mujer se había cabreado conmigo por algo que vagamente recuerdo...cené, le di las buenas noches a mis hijos y me fui al incómodo y doloroso sofá para dormir. Eso es todo, eso es justamente todo lo que recuerdo de lo que hice el día anterior.
Yo era un hombre honrado y adinerado, me gustaba consentir a mi familia y aún así no sabía cómo conseguí llegar ahí.
Caminé
durante un largo rato hasta conseguir localizar la calle en la que
vivía. Durante el trayecto hubo varios grupos de chicos que querían
apedrearme, gente adulta que protegían de mí a sus hijos y otras no tan
adultas se dedicaron a darme patadas.
Por fin había llegado a mi casa, se había hecho de noche hacía como una hora. Intenté abrir la puerta pero no lo conseguía, hasta que vi un hombre que se acercaba silbando, con la corbata deshecha, el pelo despeinado y agitando sonoramente las llaves.
Suspiré aliviado. Aquel hombre podría ayudarme, pero conforme se acercaba a mi me daba cuenta de que esa figura me era familiar. Sí, muy familiar. Cuando lo tuve a unos pasos de distancia, me di cuenta de que ese hombre era yo. ¿Cómo era posible? ¿No era yo el que veía a la gente más alta?
Me di media vuelta para ver mi reflejo en la puerta cristalina. ¿Ese era yo? ¿ahora soy un perro? ¿un perro que no tiene dueño y vive deambulando por las calles?
-¡Eh! Fuera de mi portal, perro pulgoso -y ese "yo" me apartó con su pie.
Salí corriendo sin saber hacia qué dirección iba, hasta que me cansé y paré para descansar. Cerré los ojos, se escuchaba ruido, gente gritando, niños que pasaban a mi lado y vociferaban...
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Se escuchaba ruido, gente gritando, niños que pasaban por mi lado y vociferaban. Intenté abrir los ojos pero había tanta luz que tuve que volver a cerrarlos rápidamente. Varios minutos después, conseguí levantarme y ver las cosas que había a mi alrededor.
Estaba algo confundido ¿cómo era posible que yo estuviera en ese lugar y viera a la gente tan alta? ¿había menguado mi tamaño?
Recuerdo recordar que volví a mi casa pasadas las once y mi mujer se había cabreado conmigo por algo que vagamente recuerdo...cené, le di las buenas noches a mis hijos y me fui al incómodo y doloroso sofá para dormir. Eso es todo, eso es justamente todo lo que recuerdo de lo que hice el día anterior.
Yo era un hombre honrado y adinerado, me gustaba consentir a mi familia y aún así no sabía cómo conseguí llegar ahí.
Caminé
durante un largo rato hasta conseguir localizar la calle en la que
vivía. Durante el trayecto hubo varios grupos de chicos que querían
apedrearme, gente adulta que protegían de mí a sus hijos y otras no tan
adultas se dedicaron a darme patadas.Por fin había llegado a mi casa, se había hecho de noche hacía como una hora. Intenté abrir la puerta pero no lo conseguía, hasta que vi un hombre que se acercaba silbando, con la corbata deshecha, el pelo despeinado y agitando sonoramente las llaves.
Suspiré aliviado. Aquel hombre podría ayudarme, pero conforme se acercaba a mi me daba cuenta de que esa figura me era familiar. Sí, muy familiar. Cuando lo tuve a unos pasos de distancia, me di cuenta de que ese hombre era yo. ¿Cómo era posible? ¿No era yo el que veía a la gente más alta?
Me di media vuelta para ver mi reflejo en la puerta cristalina. ¿Ese era yo? ¿ahora soy un perro? ¿un perro que no tiene dueño y vive deambulando por las calles?
-¡Eh! Fuera de mi portal, perro pulgoso -y ese "yo" me apartó con su pie.
Salí corriendo sin saber hacia qué dirección iba, hasta que me cansé y paré para descansar. Cerré los ojos, se escuchaba ruido, gente gritando, niños que pasaban a mi lado y vociferaban...
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Laila
Laabich Chennouf, 4º ESO
B
miércoles, 18 de junio de 2014
sábado, 26 de abril de 2014
Manifiesto en favor de la lectura
Todos somos Robinsón
Almudena Grandes
Escribir un libro es inventar una isla desierta, modificar con un punto apenas perceptible el mapa de los sentimientos, de las emociones humanas, para desear fervientemente un naufragio, la llegada de ese Robinsón desnudo y desarmado que somos todos los lectores cuando abrimos por primera vez un libro.
Yo he creado algunas de esas islas, pero he colonizado muchísimas más. He nadado centenares, quizás miles de veces, hasta el barco, y he vuelto remando, con madera, con lienzos, con comida, con armas y municiones para
defender mi casa. Y en muchos de esos viajes, un grano de trigo ha caído en la tierra sin que yo me diera cuenta, y el sol y la lluvia lo han hecho germinar, y ha crecido una espiga para que yo pudiera cosecharla, y molerla, y fabricar por fin mi propio pan, un pan que me ha alimentado mucho más que las tostadas que desayuno todos los días. Yo he aprendido muchas más cosas en los libros que en la vida, y he sido feliz, y desgraciada, y me he reído, y he llorado, y me he asustado, y me he emocionado, y me he enamorado, y me he desenamorado muchas más veces, porque los libros viven, laten, palpitan con su propio corazón. La literatura es el telar donde Penélope teje cada día con los hilos de la vida humana el sudario que desteje cada noche paraempezar otra vez, apenas sale el sol, desde hace miles de años.La lectura y la escritura son dos caras de la misma moneda, una isla desierta y su náufrago. Yo lo sé bien, porque fueron los propios libros quienes me abocaron a escribir libros, y si antes no hubiera vivido leyendo, nunca habría podido empezar a escribir. Cuando descubrí la extraordinaria capacidad de la literatura para multiplicar y enriquecer mi vida, la prodigiosa generosidad con la que desplegaba ante mis ojos una infinidad de aventuras, de lugares, de identidades múltiples que sin embargo eran capaces de superponerse sin conflicto alguno a mi propia identidad, para
coexistir con el tiempo y el espacio de mi vida verdadera, me enganché a los libros como otros se enganchan al ejercicio físico, al alcohol, a la velocidad o a la música. Y si alguna vez, aquel fervor se identificó con la necesidad de autoafirmación de todos los adolescentes, pronto empezó a confundirse con el puro instinto de supervivencia de los adultos.Eso sigue siendo tan cierto que, si en este momento, alguien me obligara a elegir entre vivir sin leer y vivir sin escribir, estoy segura de que acabaría renunciando al oficio que he perseguido desde que era una niña que decía que iba a ser escritora. Porque tal vez sería capaz de llegar a ser feliz trabajando en otra cosa –una librería literaria, una papelería bien surtida de rotuladores y lápices de todos los colores, una ferretería empapelada de cajoncitos con tuercas y tornillos, o una huerta- pero, para mí, vivir sin leer ya no sería vivir, sino un sucedáneo insoportable de la vida.
¿Quieren ustedes vivir? Lean.
¿Quieren vivir más años, con más intensidad, más variedad, más alegría? Lean más.
Déjense llevar por las eternas mareas de una pasión inmortal y no teman a las olas. Al otro lado de cualquier océano siempre hay una playa, una isla, un mundo completo que sabrá llamarles por su nombre y un grano de trigo que les está esperando.
y un grano de trigo que les está esperando.SEMANA DEL LIBRO
La semana del 22 al 25 de abril hemos celebrado en el Instituto una serie de actividades para promover la lectura. Aprovechando que el miércoles era el día mundial del libro, invitamos a una serie de escritores para que hablasen en las aulas de literatura.
De este modo, el martes Rafael Jiménez, profesor de historia en nuestro centro y escritor, estuvo dialogando con los alumnos de Segundo de Bachillerato sobre el autor, la obra, el lector y el género. A continuación el miércoles Diego Reche, escritor almeriense y profesor de Lengua en el IES El Parador, dio una sesión sobre poesía a los alumnos de 1º de ESO en el Salón de Actos. Acompañó su charla con una pequeña actuación teatral de sus alumnos. El jueves la investigadora de la UAL Raquel Fernández, desarrolló un taller de creación literaria con los alumnos de 4º de ESO, el cual resultó muy interesante, dejándonos con el deseo de continuarlo o incluso repetirlo. Por último el viernes 25 el joven escritor Cosmin Stircescu, que fue alumno en nuestro instituto, presentó su primer libro “La Vara de Argoroth” a los estudiantes de 1º de Bachillerato, en un diálogo muy productivo sobre el proceso de elaboración de un libro.
Por otro lado, durante toda la semana el mercadillo del libro usado ha estado instalado en la Biblioteca, para que cualquier alumno o profesor pudiera intercambiar ejemplares.
Y finalmente destacar el desarrollo del Certamen literario que, con el tema: "El amor a los animales", se ha venido haciendo en todos los grupos de Secundaria. En las próximas semanas se elegirá a los ganadores y se entregarán los premios en el mes de junio.
jueves, 3 de abril de 2014
viernes, 28 de marzo de 2014
I OLIMPIADA FILOSÓFICA DE ANDALUCÍA
FINALISTA NUESTRO ALUMNO:
JUAN JESÚS RUIZ LEÓN
1º DE BACHILLERATO
FINAL: 12 DE ABRIL DE 2014 EN ANTEQUERA
¡¡¡¡SUERTE!!!!
miércoles, 19 de febrero de 2014
"Por amor al arte"
TALLER DE CREACIÓN LITERARIA
El viernes 14 de febrero tuvimos la suerte de asistir en nuestro Instituto a la presentación de un Taller de Creación literaria a cargo de Raquel Fernández Cobos.
Con esta presentación Raquel quería invitar a nuestros alumnos a participar en un taller que desarrollará a partir de marzo en la Casa de la Cultura de Roquetas de Mar.
Los alumnos asistieron entusiasmados a su exposición, que fue muy amena y motivadora. Muchos de ellos decidieron inmediatamente apuntarse a esta actividad.
DESEAMOS QUE DISFRUTEN EN LAS PRÓXIMAS SEMANAS
lunes, 10 de febrero de 2014
Guía para el uso de las Enciclopedias
¿Qué es una Enciclopedia?
Obra que trata
de todos los aspectos del conocimiento humano. Suele dividirse en volúmenes o
tomos. Hay de varios tipos:
1º
Diccionario Enciclopédico: son volúmenes que
están organizados según el orden alfabético: Se utilizan como los diccionarios,
pero contienen más datos. Pueden ser generales (tratan todos los temas de forma
breve) o especializados (tratan de un tema más ampliamente).
2º
Enciclopedias temáticas: son volúmenes que están
organizados por temas: Cada volumen es diferente.
3º
Las enciclopedias electrónicas: Enciclopedias
multimedia (CD o DVD) en las que además de texto hay fotos, vídeos y
grabaciones sonoras. Permiten navegar entre artículos con un buscados, índices
temáticos o alfabéticos.
4º
Las enciclopedias online: Puedes consultarlas en
Internet. Basta con poner en el buscador de la enciclopedia el término o
términos que buscas y seleccionar información.
¿Cómo buscar información en una Enciclopedia?
UBICACIÓN
1º Los diccionarios
enciclopédicos generales están colocadas en el nº
0,
2º
Las enciclopedias temáticas y los diccionarios enciclopédicos especializados en un tema concreto, se colocan en su número correspondiente.
VOLÚMENES
1º Los diccionarios enciclopédicos:
Los volúmenes contienen los términos incluidos entre las dos palabras que
aparecen en el lomo.
2º Las enciclopedias temáticas: Cada volumen trata sobre un tema diferente. Para localizar
información hay que recurrir al sumario y al índice de cada tomo.
Escribe las preguntas que se te ocurran
sobre el tema que vas a buscar.
ARTÍCULOS
1º Los diccionarios enciclopédicos:
Los artículos suelen tener dos partes. En la primera la información es muy
similar a un artículo de diccionario. En la segunda parte la información es más
completa.
2º
Las enciclopedias temáticas: Los artículos suelen
ser muy extensos, de modo que habrás de buscar la información que te interese
siguiendo el índice.
- Anota las respuestas correspondientes a tus preguntas. Si no vienen en una enciclopedia, inténtalo en otras.
- Redacta el texto con tus palabras, los datos que te interesen. No copies todo.
- Apunta las dudas que te han surgido.
No olvides apuntar los
datos de los volúmenes utilizados para tu trabajo: Nombre de la enciclopedia,
tomo utilizado, editorial, año de edición y lugar.
PROPUESTA DE ACTIVIDADES
“BUSCAMOS INFORMACIÓN EN
ENCICLOPEDIAS”
A continuación planteamos una serie de ejercicios para practicar
la búsqueda de información sobre algunos temas en la biblioteca del instituto.
Localiza información en varios diccionarios enciclopédicos de la Biblioteca , sobre
alguno de los siguientes temas:
HINDUÍSMO: Definición,
lugar, características, algún dato destacable...
IMPRESIONISMO:
Definición, características, autores y obras más destacados…
ÁGUILA
IMPERIAL: Características, hábitat, curiosidades
JUAN RAMÓN
JIMÉNEZ: ¿quién fue? ¿qué hizo? ¿cómo? ¿cuándo? ¿por qué?
ALMERÍA:
Situación, superficie, población, relieve, economía, etc.
1º Haz un
guión y apunta qué datos vas a buscar
2º Localiza la
enciclopedia que vas a utilizar
3º Localiza el
volumen que vas a usar (ten en cuenta que los nombres de autores están ubicados
por orden alfabético, según su apellido)
4º Apunta, sin
copiar todo, solo la información que necesites.
5º Apunta los
datos del volumen que has utilizado.
6º Utiliza al
menos dos enciclopedias para comparar información.
7º Ordena y
reescribe lo necesario para entregar tu trabajo de forma limpia y completa. No
olvides poner tus datos, un índice y separar la información en apartados.
8º Revisa tu
trabajo: Faltas de ortografía, expresión, datos completos…
9º Escribe una
conclusión o valoración general de la información encontrada y su interés para
la ciencia, la historia, la lengua, etc.
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