Ventana sobre la palabra

Concurso de Carteles para el Certamen Literario de Roquetas de Mar

2012-02-13T08:32:00.000-08:00

El IES Sabinar ha convocado el concurso de carteles para el XXXI Certamen literario de Roquetas de Mar. Nuestra alumna Lili de 3º de ESO ha sido premiada con el segundo galardón. Aquí tenéis una foto de su bello trabajo.

Concurso Nacional de jóvenes investigadores "Es de libro"

2012-02-08T08:58:00.000-08:00

Ampliado el plazo de inscripción en el concurso nacional "Es de libro", que celebra su quinta edición este año. Aquí podéis ver detalladamente las bases, las fechas de inscripción e incluso trabajos ganadores de cursos anteriores.
Los alumnos de 2º de Bachillerato de Proyecto Integrado de nuestro centro participarán con seis de sus trabajos sobre Arquitectura y urbanismo. Cada equipo necesita un profesor coordinador y cada profesor puede coordinar hasta seis trabajos.
Es un reto muy interesante que os animo a que hagáis.

II Plan de Impulso de la lectura en Andalucía

2012-02-08T08:52:00.000-08:00

El Consejo de Gobierno ha aprobado el II Plan de Impulso de la Lectura en Andalucía, que invertirá 6,62 millones de euros durante los próximos dos años para dar continuidad a la estrategia iniciada en 2005 con el fin de mejorar los índices de este hábito en la comunidad autónoma. Las nuevas medidas incidirán especialmente en la población rural y en los colectivos más desfavorecidos, así como en la alfabetización digital y en la mejora de los procesos de aprendizaje.
Sigue leyendo...

Bicentenario Charles Dickens

2012-02-06T09:45:00.000-08:00

Charles Dickens nació el 7 de febrero de 1812 en la ciudad inglesa de Potsmouth.

Claire Tomalin, una de las biógrafas del conocido escritor, estima que en la actualidad no hay nadie que pueda compararse con Dickens.

"Tenía una energía extraordinaria y era un trabajador incansable. Sus tres primeras novelas -Los papeles del Club Pickwick, Oliver Twist y Nicholas Nickleby- fueron publicadas inicialmente como una serie mensual", explicó Tomalin.

"Cuando estaba a mitad de Los papeles del Club Pickwick empezó a escribir Oliver Twist, o sea que cada mes escribía dos entregas de novelas bastante diferentes", agregó. "¿Puede imaginarse hacer esto ahora?".

Las novelas de Dickens estaban influenciadas por sus primeras experiencias, desde su infancia feliz en el sureste de Inglaterra antes de que su padre fuera encarcelado por impago de deudas, hasta la pobreza posterior.

A los 12 años, fue obligado a trabajar en una fábrica, donde se pasaba el día pegando etiquetas en los botes de betún, que le inspiró otra de sus más famosas novelas, David Copperfield, publicada en 1850.

Posteriormente, aunque sólo había asistido a la escuela de manera intermitente, Dickens fue empleado como chico de oficina en un bufete de abogados. Tenía 15 años.

"La cosa más extraordinaria sobre su vida es que nueve años después era famoso como autor de Los papeles del Club Pickwick", dijo Tomalin.

"Lo hizo aprendiendo taquigrafía, relatando sesiones judiciales o parlamentarias y escribiendo para un periódico", dijo.

"Era un escritor genial. Después de Shakespeare, era el mejor inventor de personajes", agregó.

Dickens tenía una vida menos pública en la que ayudaba a llevar y financiar una casa para "mujeres perdidas", que ofrecía a las prostitutas una posibilidad para comenzar una nueva vida.

Esta vocación victoriana ocupó bastantes años de su vida, pero todavía encontró tiempo para tener 10 hijos y mantener una prodigiosa producción de libros y artículos, sin olvidar las numerosas conferencias que daba.

Contrariamente a muchos de los grandes escritores y artistas, Dickens fue una estrella en su época, y Tomalin lo atribuye a que daba a los lectores exactamente lo que querían.

"Quería mostrar que la gente ordinaria era tan interesante como la gente rica, famosa y fabulosa", señaló.

"Lo consiguió. Era muy divertido, hacía reír a la gente", concluyó. "Y también quería que la gente llorara, y lo hacía todo escribiendo argumentos emocionantes".
Fuente

Nuestro certamen bilingüe

2012-02-03T10:01:00.000-08:00

I CERTAMEN LITERARIO BILINGÜE “TURANIANA”
SEGUNDO TRIMESTRE CURSO 2011-2012

BASES

1. El concurso de redacción se desarrollará en el aula durante la semana del 21 a 24 de febrero. Los alumnos redactarán durante una hora su propio texto en la modalidad de ensayo o ficción narrativa.

2. Los profesores implicados recogerán los trabajos y seleccionarán un máximo de tres en cada clase, aquellos que consideren dignos de calidad suficiente para el concurso.

3. En Bachillerato y Ciclos Formativos la actividad puede considerarse voluntaria.

4. Un jurado formado por padres y profesores valorará los trabajos seleccionados previamente.

5. El concurso tendrá niveles de dificultad y temáticas diferentes, estableciéndose los siguientes premios:

a. Primer ciclo de secundaria: Primer y segundo premio.
• Tema: “Mi vida”

b. Segundo ciclo de secundaria: Primer y segundo premio.
• Tema: “Un viaje”

c. Bachillerato y Ciclos: Primer y segundo premio.
• Tema: “Un viaje en el tiempo”

6. Puesto que la intención es que el concurso sea bilingüe, español-inglés, los trabajos ganadores se publicarán en el blog y la revista del instituto en los dos idiomas.

7. Se valorará la corrección gramatical, la ortografía y la creatividad de los textos.

8. Los textos ganadores podrían utilizarse en clase de plástica para ser ilustrados antes de su publicación.

9. Los premios consistirán en vales para comprar materiales y diplomas.

10. La entrega de premios se realizará el día 23 de abril, día mundial del libro.

I CERTAMEN LITERARIO BILINGÜE “TURANIANA”
SEGUNDO TRIMESTRE CURSO 2011-2012

BASES PARA ALUMNOS DE POSTOBLIGATORIA

1. Tema: “Un viaje en el tiempo”

2. Plazo y lugar de entrega: Cualquier profesor del centro hasta el día 24 de febrero.

3. Extensión máxima: un folio por las dos caras escrito a mano, con un título. No se apuntarán los datos personales en el texto.

4. Se entregará en sobre cerrado con un seudónimo escrito fuera y un sobre pequeño dentro que incluirá en su interior el seudónimo y los datos personales.

5. Puesto que la intención es que el concurso sea bilingüe, español-inglés, los trabajos ganadores se publicarán en el blog y la revista del instituto en los dos idiomas.

6. El jurado estará formado por padres, madres y profesores. Para la selección de los mejores trabajos valorará la corrección gramatical, la ortografía y la creatividad de los textos.

7. Los textos ganadores podrán utilizarse en clase de plástica para ser ilustrados antes de su publicación.

8. Se establece un primer y segundo premios consistentes en vales canjeables por libros y diplomas.

9. La entrega de premios se realizará el día 23 de abril, día mundial del libro.

Plan de lectura y biblioteca
Proyecto bilingüe

Fallece la poetisa Wislawa Szymborska

2012-02-03T09:48:00.000-08:00

La poetisa polaca, que fue Premio Nobel de Literatura, falleció en su residencia de Cracovia.

Contribución a la estadística

De cada cien personas,

las que todo los saben mejor:
cincuenta y dos,

las inseguras de cada paso:
casi todo el resto,

las prontas a ayudar,
siempre que no dure mucho:
hasta cuarenta y nueve,

las buenas siempre,
porque no pueden de otra forma:
cuatro, o quizá cinco,

las dispuestas a admirar sin envidia:
dieciocho,

las que viven continuamente angustiadas
por algo o por alguien:
setenta y siete,

las capaces de ser felices:
como mucho, veintitantas,

las inofensivas de una en una,
pero salvajes en grupo:
más de la mitad seguro,

las crueles
cuando las circunstancias obligan:
eso mejor no saberlo
ni siquiera aproximadamente,

las sabias a posteriori:
no muchas más
que las sabias a priori,

las que de la vida no quieren nada más que cosas:
cuarenta,
aunque quisiera equivocarme,

las encorvadas, doloridas
y sin linterna en lo oscuro:
ochenta y tres,
tarde o temprano,

las dignas de compasión:
noventa y nueve,

las mortales:
cien de cien.
Cifra que por ahora no sufre ningún cambio.

Poemas del alma
El País

XXXI CERTAMEN LITERARIO ROQUETAS DE MAR

2012-01-27T03:59:00.000-08:00

BASES

1. Pueden concurrir los alumnos matriculados en el actual curso 2011 – 2012 en cualquier I.E.S., tanto público como privado, del Estado español.

2. Los trabajos presentados serán originales e inéditos. Estarán firmados con seudónimos y, en sobre aparte, aparecerá el mismo seudónimo. En su interior constará la identidad del autor: nombre, edad, dirección, teléfono, correo electrónico, DNI del alumno, centro en el que estudia, curso y el nombre del profesor que lo avala.

3. La edad de los concursantes estará comprendida entre los 14 y 20 años, ambas edades inclusive.
www.escritores.org
4. Se establecen dos modalidades: Poesía y Cuento. En poesía la extensión será de un poema o conjunto de poemas, de un mínimo de 50 versos y un máximo de 100. Y en la modalidad de cuento, tendrá un máximo de 5 folios.

5. Los trabajos deberán presentarse en tamaño DIN A-4, a una sola cara y con letra Arial 10 o Times New Roman 12.

6. Sólo se podrá presentar un trabajo por modalidad.

7. Para cada modalidad se establecen tres premios. La dotación de cada uno de ellos será la siguiente:
Poesía
1º- 900 €
2º- 700 €
3º- 500 €
Cuento
1º- 900 €
2º- 700 €
3º- 500 €

El jurado se reserva la potestad de declarar desierto alguno de estos premios o
la de conceder cuantos accésit considere oportunos.

8. Los trabajos se presentarán, adecuadamente grapados o encuadernados, en seis copias distintas, mecanografiados a doble espacio, y estarán escritos en lengua castellana. Enviándose por correo a la siguiente dirección:
I.E.S. “SABINAR” de Roquetas de Mar
Apdo. de correos 70
04740 ROQUETAS DE MAR (Almería)
Referencia: Certamen Literario

9. El plazo de entrega de los trabajos finalizará el día 23 de marzo de 2011.

10. El fallo del Jurado se hará público antes de finalizar el curso y se comunicará personalmente a los premiados. Asimismo, se les informará de la fecha de la entrega de los premios, que está prevista para finales de mayo o primeros de junio.

11. Los trabajos premiados y aquellos que se estimen oportunos quedarán a disposición de la Comisión Organizadora para su probable publicación en un libro colectivo. Los restantes trabajos no se devolverán ni se mantendrá correspondencia con los participantes.

12. La asistencia del autor a la entrega de premios será obligatoria. En caso contrario, no percibirá la dotación económica del premio.

13. El hecho de participar en este Certamen supone la aceptación de todas y cada una de las bases.

_ Cualquier duda o cuestión que deseen plantearnos pueden remitirla a la siguiente
dirección de correo electrónico: certamenliterario@correo.ies-sabinar.com

la biblioteca de arena

2012-01-23T11:09:00.000-08:00

Hablaba en un tiempo atrapado en un desierto de grafías extrañas que la palabra escrita se filtró de entre los espacios nasales y creó el deseo. Anaqueles de arena sostenidos por la memoria repetida a través de endecasílabos alejandrinos y heces de tinta. No olvides que un grano de arena es un punto y seguido en un oasis de metamorfosis y pasados en duelo permanente con un libro rescatado del dolor. Y me preguntaron qué libro es el mejor para mí. Respondí que es el libro que está por hacer. Camina ahora por el filo de un lomo bellamente grabado en tintas de colores. Marcapáginas como marcapasos de ternura hacia algún sitio por descubrir. Bienvenido viajero a la lectura que ya leíste en un tiempo ya liberado. Rafael.

No está mal

2012-01-23T10:25:00.000-08:00

No está mal
El perro entiende.
El cocodrilo llora.
La hiena ríe.
El loro habla.
El hombre entiende,
llora,
ríe,
habla
y además puede leer.
De todos los animales de la tierra
sólo el hombre puede leer
para dejar de ser animal.
¡No está mal!

Gloria Fuertes

Nuestras "cuentacuentos"

2012-01-21T10:22:00.001-08:00

Contar cuentos es hacer que nuestra imaginación despegue gracias a las palabras. Ver los ojillos de niños de 3, 4 y cinco años escuchando el cuento de "los tres cerditos" con sus bocas entreabiertas y sus coloretes invernales en las mejillas, es una sensación inenarrable. El día 21 de diciembre vivimos la emoción de las miradas inocentes y crédulas de los niños del Colegio "Juan de Orea" cuando tres alumnas de 3º de ESO del Turaniana se enfrentaron a una clase de infantil. María del Mar, Amadora y Tania, sólo de sus palabras y un libro con imágenes que iban mostrando mientras hablaban se sirvieron para despertar interés y preguntar después por cada cerdito, sus nombres e instrumentos, por el lobo, por las casas...

Fue una experiencia bonita en la que quizás aprendieron más quiénes iban a contar que los que escuchaban atentos sus historias.

No hay duda de que las palabras son ventanas que se abren a las emociones. Nosotras fuimos felices de la forma más antigua de soñar que han usado los seres humanos desde su origen:
contando historias.

Esperamos repetirlo.

No olvides los libros

2012-01-13T01:58:00.000-08:00

"Los libros eran una especie de receptáculo en donde almacenábamos muchas cosas que temíamos olvidar. No hay nada mágico sobre ellos. La magia está en lo que dicen, en cómo unían los diversos aspectos del universo en un único conjunto." (Ray Bradbury, Fahrenheit 451)
Vía Nosololibros

Un muro para publicar

2012-01-02T10:37:00.000-08:00

He descubierto esta aplicación que nos permitirá hacer minipublicaciones instantáneas.
A ver si os gusta...

Nuestro muro

"Leer te hará un ser humano más rico..."

2011-12-28T08:02:00.000-08:00

Extracto de la película "El Ocaso del Samurai" en el que el personaje habla acerca de la importancia de la lectura.

"Verás hija, esas enseñanzas pueden resultarte muy útiles en la vida, escucha...si aprendes cosas de los libros, llegará el momento en que serás capaz de pensar por ti misma y querrás saber más cosas y, si piensas en ellas detenidamente, llegarás a comprender y te convertirás en un ser humano más rico, no importa cuánto cambie el mundo, siempre podrás abrirte camino,...¿me comprendes?"

Feliz año a todos los profesores

2011-12-28T07:34:00.001-08:00

Hemos celebrado el día de la lectura

2011-12-18T08:00:00.001-08:00

El día 16 de diciembre hemos hecho en nuestro centro una serie de actividades con el fin de celebrar la lectura, la palabra y las imágenes. Hemos aprovechado que se ha designado este día en Andalucía para animar a leer y acercarnos un poco más a los libros y a quienes los escriben.

Para empezar los alumnos de la ESO han colgado durante toda la semana en un tablón del vestíbulo, breves reseñas de algún libro que les ha gustado y que nos invitan a leer y disfrutarlo:

Con la ayuda de Ryan y los profesores de 1º de ESO los alumnos del programa bilngüe han hecho este árbol de deseos escritos en inglés en pequeños abetos:

También hemos entregado un premio a la ganadora del Concurso de mascotas para nuestra biblioteca, Andrea Andreeva, alumna de 4º de ESO. Su figura modelada de una mochila ha dejado a todos encantados. A partir de ahora será nuestra mascota de animación a la lectura.

Además hemos tenido dos charlas impartidas por dos escritores almerienses.

En primer lugar Frank M. López ha hablado a los alumnos de 3º y 4º de ESO de sus libros así como del proceso de escritura:
"Ánibas y la antorcha de los muertos" y "Ánibas y los cinco brujos"

Por último Rafael Jiménez, escritor y profesor de Geografía e Historia en nuestro instituto se ha reunido con alumnos de Bachillerato en el Salón de Actos para impartir una conferencia sobre "La palabra y la imagen", que ha todos dejó emocionados:

Nicanor Parra, Premio Cervantes 2011

2011-12-05T12:52:00.001-08:00

Nicanor Parra (San Fabián de Alico, Chile, 1914), creador de la corriente llamada antipoesía, es hermano de la célebre cantautora Violeta Parra, fallecida en 1967. Académico chileno, matemático y físico, había sonado para el Cervantes varias veces en los últimos años. fuente

Durante medio siglo/ la poesía fue/ el paraíso del tonto solemne./ hasta que vine yo/ Y me instalé con mi montaña rusa./ Suban si les parece./ Claro que yo no respondo si bajan/ Echando sangre por boca y narices” . Estas líneas, que forman parte del libro Versos de salón (1962) son algunas, sólo algunas de las tantas que escribió el poeta.Fuente Cambios de nombreA los amantes de las bellas letrasHago llegar mis mejores deseosVoy a cambiar de nombre a algunas cosas.Mi posición es ésta:El poeta no cumple su palabraSi no cambia los nombres de las cosas.¿Con qué razón el solHa de seguir llamándose sol?¡Pido que se llame MicifuzEl de las botas de cuarenta leguas!¿Mis zapatos parecen ataúdes?Sepan que desde hoy en adelanteLos zapatos se llaman ataúdes.Comuníquese, anótese y publíqueseQue los zapatos han cambiado de nombre:Desde ahora se llaman ataúdes.Bueno, la noche es largaTodo poeta que se estime a sí mismoDebe tener su propio diccionarioY antes que se me olvideAl propio dios hay que cambiarle nombreQue cada cual lo llame como quiera:Ese es un problema personal.

Nuestra mascota de la lectura

2011-12-02T04:14:00.001-08:00

Aquí tenéis una muestra de las mascotas para nuestro plan de lectura que están preparando los alumnos de 4º de ESO en clase de plástica. Tenemos que elegir una para que sea nuestra imagen.
En la columna de la izquierda, en un álbum de Picassa, están las demás.
A mí me han encantado ¿y a vosotros?

Bibliotecas en el móvil

2011-11-27T11:13:00.000-08:00

La Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria presenta el servicio gratuito de realidad aumentada georeferenciada y en tiempo real para móviles Smartphones ANDROID, IPHONE o SYMBIAN con una capa de información digital sobre bibliotecas españolas.
8.215 bibliotecas nacionales. ¿Estará la nuestra?

Enganchados al libro, con humor

2011-11-20T09:50:00.000-08:00

Preparamos el día de la lectura

2011-11-18T11:09:00.000-08:00

Por Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía de 24 de mayo de 2005 se declara el día 16 de diciembre como Día de la Lectura en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Los días 16 y 17 de diciembre de 1926 se reunieron en Sevilla los escritores Federico García Lorca, Rafael Alberti, José Bergamín, Juan Chabas, Gerardo Diego, Dámaso Alonso, Jorge Guillén y Luis Cernuda para clausurar el homenaje al poeta cordobés Luis de Góngora. Este grupo de poetas se conocería posteriormente como la Generación del 27.

Además, el 16 de diciembre es el día en que nació uno de sus más destacados miembros: Rafael Alberti.

Vamos a preparar actividades de promoción de la lectura para este día:
1º Conferencia taller sobre creación literaria para los alumnos de 2º de Bachillerato, a cargo del profesor de Geografía e Historia Rafael Jiménez

2º Panel con sugerencias de lectura:
Todos los alumnos del instituto están invitados a redactar sus sugerencias de lectura en cuartillas de folios de colores que después colocaremos en un tablón en el vestíbulo del centro.

3º Exposición de mascotas sobre la lectura y la biblioteca. Elegiremos la que nos represente de entre ellas.

4º Actividades en las clases: Lectura de poemas de Alberti, exposiciones orales sobre libros leídos, etc

5º Exposición de libros de poesía en la biblioteca, de nuestros fondos.

6º Cualquier otra que sugiráis

4ESOTURA. Atrévete con un libro.

2011-11-17T10:19:00.000-08:00

http://4esotura.blogspot.com/

En la asignatura de Informática Aplicada de 4º de ESO, estamos llevando a cabo la actividad de crear un Blog sobre libros que nos han gustado especialmente. Estamos arrancando, pero no hemos hecho más que empezar y la respuesta del grupo es muy prometedora, por ello me ha parecido interesante darlo a conocer en nuestro Blog de Animación a la Lectura.

Va a ser un sitio exclusivo para el alumnado de 4º de ESO del IES Turaniana y sólo para que comenten libros y se fomenten hábitos de lectura.

Cuando a esta edad alguien, por primera vez se Atreve con un libro, comienza una aventura que le va a llevar a descubrir los secretos que se esconden detrás de todos los que le van a seguir.

Echadle un vistazo al Blog, espero que os guste y que todos juntos consigamos encontrar alguno de esos secretos.

Dia de la Biblioteca

2011-10-26T00:00:00.000-07:00

Medio pan y un libro.

2011-10-18T09:25:00.000-07:00

"Cuando alguien va al teatro, a un concierto o a una fiesta de cualquier índole que sea, si la fiesta es de su agrado, recuerda inmediatamente y lamenta que las personas que él quiere no se encuentren allí. ‘Lo que le gustaría esto a mi hermana, a mi padre’, piensa, y no goza ya del espectáculo sino a través de una leve melancolía. Ésta es la melancolía que yo siento, no por la gente de mi casa, que sería pequeño y ruin, sino por todas las criaturas que por falta de medios y por desgracia suya no gozan del supremo bien de la belleza que es vida y es bondad y es serenidad y es pasión.

Por eso no tengo nunca un libro, porque regalo cuantos compro, que son infinitos, y por eso estoy aquí honrado y contento de inaugurar esta biblioteca del pueblo, la primera seguramente en toda la provincia de Granada.

No sólo de pan vive el hombre. Yo, si tuviera hambre y estuviera desvalido en la calle no pediría un pan; sino que pediría medio pan y un libro. Y yo ataco desde aquí violentamente a los que solamente hablan de reivindicaciones económicas sin nombrar jamás las reivindicaciones culturales que es lo que los pueblos piden a gritos. Bien está que todos los hombres coman, pero que todos los hombres sepan. Que gocen todos los frutos del espíritu humano porque lo contrario es convertirlos en máquinas al servicio de Estado, es convertirlos en esclavos de una terrible organización social.

Yo tengo mucha más lástima de un hombre que quiere saber y no puede, que de un hambriento. Porque un hambriento puede calmar su hambre fácilmente con un pedazo de pan o con unas frutas, pero un hombre que tiene ansia de saber y no tiene medios, sufre una terrible agonía porque son libros, libros, muchos libros los que necesita y ¿dónde están esos libros?

¡Libros! ¡Libros! He aquí una palabra mágica que equivale a decir: ‘amor, amor’, y que debían los pueblos pedir como piden pan o como anhelan la lluvia para sus sementeras. Cuando el insigne escritor ruso Fedor Dostoyevsky, estaba prisionero en la Siberia, alejado del mundo, entre cuatro paredes y cercado por desoladas llanuras de nieve infinita; y pedía socorro en carta a su lejana familia, sólo decía: ‘¡Enviadme libros, libros, muchos libros para que mi alma no muera!’. Tenía frío y no pedía fuego, tenía terrible sed y no pedía agua: pedía libros, es decir, horizontes, es decir, escaleras para subir la cumbre del espíritu y del corazón. Porque la agonía física, biológica, natural, de un cuerpo por hambre, sed o frío, dura poco, muy poco, pero la agonía del alma insatisfecha dura toda la vida.

Ya ha dicho el gran Menéndez Pidal, uno de los sabios más verdaderos de Europa, que el lema debe ser: ‘Cultura’. Cultura porque sólo a través de ella se pueden resolver los problemas en que hoy se debate el pueblo lleno de fe, pero falto de luz.
Locución de Federico García Lorca al Pueblo de Fuente de Vaqueros (Granada). Septiembre 1931.

Canal Leer

2011-10-16T09:24:00.000-07:00

Hace unos días se presentó el Canal Leer en la Biblioteca Nacional de España.
Podéis ver el vídeo de presentación pinchando en la imagen

Vía Leer.es

La televisión ayuda a leer

2011-10-10T09:57:00.000-07:00

"Encuentro la televisión muy educativa. Cada vez que alguien la enciende, me retiro a otra habitación y leo un libro"
Groucho Marx

Sobre gustos...

2011-10-07T12:37:00.000-07:00

"Gusten unos de jardines, hagan otros banquetes, sigan éstos la caza, embébanse aquellos en el juego, rocen galas, traten de amores, atesoren riquezas con todo género de gustos y pasatiempos que, para mí no hay gusto como el leer ni contento como una selecta biblioteca".

El Criticón
Baltasar Gracián

Ventana sobre la palabra

2011-10-05T12:22:00.000-07:00

Como homenaje a este microrelato de Eduardo Galeano, vamos a cambiar un poco el nombre de nuestro blog, ¿os parece?

Magda recorta Palabras de los diarios, palabras de todos los tamaños, y las guarda en cajas. En cajas rojas guarda las palabras furiosas. En caja verde, las palabras amantes. En caja azul, las neutrales. En caja amarilla, las tristes. Y en caja transparente guarda las palabras que tienen magia. A veces, ella abre las cajas y las pone boca abajo sobre la mesa, para que las palabras se mezclen como quieran. Entonces, las palabras le cuentan lo que ocurre y le anuncian lo que ocurrirá.

Campaña-promoción de la lectura

2011-09-20T09:49:00.000-07:00

Estadísticas de nuestra biblioteca

2011-06-21T02:32:00.000-07:00

Haciendo memoria de nuestro trabajo

2011-05-15T10:13:00.000-07:00

Durante este curso hemos seguido en nuestro centro empeñados en promover la lectura y la escritura, convencidos como estamos de sus bondades. Desde nuestro amor a las palabras, a la comunicación y al placer de la imaginación sabemos que quien lee, quien inventa historias, quien se atreve a escribir es más feliz y se le nota.

Las prolongadas obras del instituto nos han dejado una Biblioteca nueva, un poco escondida pero espaciosa y luminosa. Queremos que sea ese lugar tranquilo, ordenado y bien cuidado que merece el buen número de lectores y estudiosos que tenemos. Los libros encierran mundos de misterio, amores, suspense, sueños imposibles… pero también reflexiones sesudas y datos científicos que deben estar a vuestro alcance.

Durante el primer trimestre han sido digitalizados los fondos y ubicados en el nuevo espacio, siguiendo la clasificación universal (CDU) y con el programa Abbies. Desde enero funciona el servicio de préstamo de ejemplares por medio de un carnet. Cada libro y cada carnet cuentan con su código de barras. El sistema está listo y funcionando con fluidez. A partir de ahora seguiremos ampliando el número de libros y materiales de nuestra biblioteca para hacerla tan completa como pensamos debe ser. Además tendréis acceso a los fondos desde la web del centro.

Además de registrar libros, hemos organizado muchas actividades de animación a la lectura, gracias también al grupo de trabajo que, con este fin se ha desarrollado este año: Feria del libro, Encuentros con el autor, trueque de libros usados, exposición de libros artesanos… Vamos a tener un lugar de trueque permanente en uno de los armarios de la Biblioteca y mantener nuestro rincón hemeroteca. Además mantenemos activo nuestro blog “Ventana de las palabras”, en el que nos hemos hecho eco de las noticias sobre lectura del centro, celebración de días internacionales, etc.

Pero la mayor satisfacción de este curso ha sido la concesión de los premios del XXX Certamen literario de Roquetas de Mar a dos alumnas del instituto: Poesía para Arantxa Castillo y Cuento para Gema Ramírez. Os animamos a felicitarlas porque realmente tienen mucho mérito.

Enfin, que seguimos trabajando para dar el valor y la importancia que merecen a los libros, a los lectores y a los escritores. Estamos muy orgullosos de vuestra participación y os animamos a seguir disfrutando de este divino placer de mortales: la lectura.

“Las palabras son sólo piedras puestas atravesando la corriente de un río. Si están allí es para que podamos llegar al otro margen, el otro margen es lo que importa”
José Saramago (1922-2010) Escritor portugués

Delirios

2011-05-15T09:11:00.000-07:00

Poema de la ganadora del Certamen literario "Roquetas de Mar" en su última edición.

Te siento

Y presiento

En el punto

¿exacto?

Del limbo.

Te grito

Y aborrezco

Y envilezco.

No entiendo

Qué ocurre

O transcurre

Entre el mundo

Y tu mente.

Tiraste

Los recuerdos

A la basura.

Y

En el momento

¿exacto?

Preciso

De tu muerte

Acabaste pareciéndo-

Te y me

Más a la sombra,

Tu sombra,

Que al propio,

Tu propio,

Reflejo.

Arantxa Castillo Marín
2º de Bachillerato

Trueque permanente

2011-05-12T10:24:00.000-07:00

A la vista del éxito de nuestro mostrador de trueque de libros usados, hemos pensado ubicar de forma permanente un armario en la biblioteca para intercambio de libros propios. En cualquier momento del curso el que quiera podrá traer un libro y cambiarlo por otro que le guste.
Me parece una buena idea de nuestra compañera Pilar Artero que vamos a poner en práctica a partir del lunes ¿os parece?

¡Enhorabuena!

2011-05-05T09:08:00.000-07:00

Esta mañana hemos recibido una inmensa alegría:

Nuestras alumnas Arantxa Castillo y Gema Ramírez han resultado ganadoras en el XXX Certamen literario de Roquetas de Mar de este año.
Primer premio de poesía y Tercero de cuento respectivamente, las excelsas escritoras Arantxa y Gema han hecho gala de su calidad literaria en este prestigioso concurso.

Queremos darles un gran abrazo desde aquí y animarlas a seguir escribiendo tan bien como lo hacen.
Próximamente publicaremos algunos de sus textos

Semana del libro en el Instituto

2011-04-29T03:06:00.000-07:00

Este año hemos retrasado la celebración del día del libro, así que durante los días 9 a 13 de mayo vamos a hacer las siguientes actividades:

1º Trueque de libros usados en Biblioteca, durante los recreos.
2º Exposición de libros artesanos realizados por los alumnos de 4º de ESO. Biblioteca.
3º El libro invisible.
(Sala de profesores, viernes 6 de mayo)
4º Charla-coloquio con el autor: Rafael Jiménez habla de literatura con los alumnos de 2º de Bachillerato.
(Miércoles 11 de mayo, Salón de Actos, 6ª hora)

Agradecemos la colaboración de todos
Organizan:
Plan de lectura y Biblioteca
Grupo de trabajo de animación a la lectura

"El que no inventa, no vive"

2011-04-28T11:55:00.000-07:00

Discurso completo de Ana María Matute al recibir ayer el Premio Cervantes. Os lo recomiendo.
¡Enhorabuena!

Página oficial
Video Premio

Poesía rumana: Eminescu

2011-04-25T11:13:00.000-07:00

Mihai Eminescu, poeta romántico rumano, posiblemente el más conocido mundialmente, en cuya breve vida escribió poemas tan bellos como este:

Noaptea... / Por la noche... (15 de junio de 1871)

Noaptea potolit şi vânăt arde focul în cămin;
Dintr-un colţ pe-o sofă roşă eu în faţa lui privesc,
Pân' ce mintea îmi adoarme, pân' ce genele-mi clipesc;
Lumânarea-i stinsă-n casă... somnu-i cald, molatic, lin.

Atunci tu prin întuneric te apropii surânzândă,
Albă ca zăpada iernii, dulce ca o zi de vară;
Pe genunchi îmi şezi, iubito, braţele-ţi îmi înconjoară
Gâtul... iar tu cu iubire priveşti faţa mea pălindă.

Cu-ale tale braţe albe, moi, rătunde, parfumate,
Tu grumazul îmi înlănţui, pe-al meu piept capul ţi-l culci;
Ş-apoi ca din vis trezită, cu mânuţe albe, dulci,
De pe fruntea mea cea tristă tu dai viţele-ntr-o parte.

Netezeşti încet şi leneş fruntea mea cea liniştită
Şi gândind că dorm, şireato, apeşi gura ta de foc
Pe-ai mei ochi închişi ca somnul şi pe frunte-mi în mijloc
Şi surâzi, cum râde visul într-o inimă-ndrăgită.

O! desmiardă, pân' ce fruntea-mi este netedă şi lină,
O! desmiardă, pân-eşti jună ca lumina cea din soare,
Pân-eşti clară ca o rouă, pân-eşti dulce ca o floare,
Pân' nu-i faţa mea zbârcită, pân' nu-i inima bătrână.

Por la noche, perezoso y cárdeno, arde el fuego en la chimenea;
desde un rincón en un sofá rojo yo lo miro de frente,
hasta que mi mente se duerme, hasta que mis pestañas se bajan;
la vela está apagada en la casa... el sueño es cálido, lento, suave.

Entonces tú te acercas por la oscuridad, sonriente,
blanca como la nieve invernal, dulce como un día de verano:
te sientas en mis rodillas, querida, tus brazos rodean
mi cuello... y tú con amor miras mi rostro que palidece.

Con tus brazos blancos, delicados, redondos, perfumados,
tú encadenas mi cuello, sobre mi pecho apoyas tu cabeza;
y como salida de un sueño, con manos blancas, dulces,
tú vas apartando los mechones de mi triste frente.

Alisas, despacio y perezosamente, mi frente tranquila
y, pensando que estoy dormido, astuta, posas tu boca de fuego,
como el sueño, sobre mis ojos cerrados y en medio de mi frente
y sonríes, como se ríen los sueños en un corazón amado.

Oh! Acaríciame, hasta que mi frente vuelva a ser lisa y suave,
Oh! acaríciame, hasta que vuelvas a ser joven como la luz del sol,
hasta que seas clara como el rocío, dulce como una flor,
hasta que mi rostro no esté arrugado, mi corazón ya no sea viejo.

DIA MUNDIAL DE LA POESIA

2011-03-20T11:48:00.000-07:00

Durante su 30° reunión,en París en octubre-noviembre de 1999,la Conferencia
general de la UNESCO decidió proclamar el 21 de marzo, como Día mundial de la
poesía.

Para celebrarlo, y como homenaje a Japón, podemos trabajar con "haikus"

¿Qué es un haiku?
El haiku es un género poético japonés, que ha sido muy imitado en castellano y otras lenguas europeas.
El haiku interesó mucho a poetas españoles como Antonio Machado, Juan Ramón Jiménez o Federico García Lorca.
He aquí algunos ejemplos clásicos de haiku:

Lluvia de anoche,
cubierta esta mañana
por la hojarasca.
Sogui

La rama seca
con un cuervo posado.
Tarde de otoño.
Bashó

Un viejo estanque.
Se zambulle una rana:
ruido del agua.
Bashó

Acá y allá
escuchan la cascada,
jóvenes yerbas.
Buson

Nace el otoño.
Se deslizan las nubes
y se ve el viento.

Chora
Montes lejanos
refeja la pupila
de la libélula.
Issa

En el blog de LEER.ES encontraréis un taller de haikus muy interesante.

Strangers No More

2011-03-14T12:49:00.000-07:00

Stranger no more refleja la historia de tres niños en la escuela Blalik- Rogozin, institución israelí que se dedica a readaptar a infantes refugiados de la guerra y de la pobreza. Sobre esta escuela se ha realizado un corto que ha sido reconocido con el premio Oscar al mejor cortometraje documental. Los documentalistas Karen Goddman y Kirk Simon suman ya cuatro estatuillas con esta última.

Guía de la buena esposa

2011-03-09T11:41:00.000-08:00

Siguiendo con el día de la mujer, unas imágenes de cómo fue y cómo sigue siendo en muchos casos el mundo de lo masculino y lo femenino:

Presentación con imágenes extraídas de la serie de televisión Las Aparicio, inspiradas en los años cincuenta, que reflejan muy bien el avance de los derechos de las mujeres, algo que hubiera sido imposible sin la admirable labor que han realizado muchas mujeres

Guía de la buena esposa

View more presentations from José Ángel Castaño Gracia

Clara Campoamor

2011-03-05T12:25:00.000-08:00

Propongo celebrar el día de la mujer recordando a Clara Campoamor y de paso animándoos a ver la serie que sobre su figura estrenará próximamente Televisión española.

Clara Campoamor, la mujer olvidada

“El siglo XX será, no lo dudéis, el de la emancipación femenina [...] Es imposible imaginar a una mujer de los tiempos modernos que, como
principio básico de individualidad, no aspire a la libertad” (Clara Campoamor).

¿Un mundo feliz? - Clara Campoamor

Clara Campoamor Rodriguez (Madrid, 12 de febrero de 1888 – Lausana, 30 de abril de 1972[1] ), política republicana de derecha liberal, española, defensora de los derechos de la mujer y principal impulsora del sufragio universal en España, logrado en 1931.

Nuestra Feria

2011-02-21T10:36:00.000-08:00

Desde hoy lunes y hasta el viernes 25 de febrero, la Feria del libro está instalada en la Biblioteca.
Visítala, hojea los ejemplares, anímate y amplía tu propia biblioteca personal.

Porque los libros siempre son más de lo que esperas:

El amor, el amor...

2011-02-14T11:15:00.000-08:00

Pedro Salinas escribió:

La forma de querer tú...

La forma de querer tú
es dejarme que te quiera.
El sí con que te me rindes
es el silencio. Tus besos
son ofrecerme los labios
para que los bese yo.
Jamás palabras, abrazos,
me dirán que tú existías,
que me quisiste: Jamás.
Me lo dicen hojas blancas,
mapas, augurios, teléfonos;
tú, no.
Y estoy abrazado a ti
sin preguntarte, de miedo
a que no sea verdad
que tú vives y me quieres.
Y estoy abrazado a ti
sin mirar y sin tocarte.
No vaya a ser que descubra
con preguntas, con caricias,
esa soledad inmensa
de quererte sólo yo.

Feliz San Valentín

XXX CERTAMEN LITERARIO ROQUETAS DE MAR

2011-02-06T10:31:00.000-08:00

1. Pueden concurrir los alumnos matriculados en el actual curso 2010 – 2011 en cualquier I.E.S., tanto público como privado, del Estado Español.

2. Los trabajos presentados serán originales e inéditos. Estarán firmados con seudónimos y, en sobre aparte, aparecerá el mismo seudónimo. En su interior constará la identidad del autor: nombre, edad, dirección, teléfono, correo electrónico, DNI del alumno, centro en el que estudia, curso y el nombre y DNI del profesor que lo avala.

3. La edad de los concursantes estará comprendida entre los 14 y 20 años, ambas edades inclusive.

4. Se establecen dos modalidades: Poesía y Cuento. En poesía la extensión será de un poema o conjunto de poemas, de un mínimo de 50 versos y un máximo de 100 versos; y en la modalidad de cuento, tendrá un máximo de 5 folios.

5. Sólo se podrá presentar un trabajo por modalidad.

6. Para cada modalidad se establecen tres premios. La dotación de cada uno de ellos será la siguiente:

Poesía

1º- 900 €

2º- 700 €

3º- 500 €

Cuento

1º- 900 €

2º- 700 €

3º- 500 €

El jurado se reserva la potestad de declarar desierto alguno de estos premios o la de conceder cuantos accésit considere oportunos.

7. Los trabajos se presentarán, adecuadamente grapados o encuadernados, en seis copias distintas, mecanografiados a doble espacio, y estarán escritos, inexcusablemente, en lengua castellana. Se enviarán por correo a la siguiente dirección:

I.E.S. “SABINAR” de Roquetas de Mar

C/ Pío Baroja, s/n. Apdo. de correos 70

04740 ROQUETAS DE MAR (Almería)

Referencia: Certamen Literario

8. No se admitirán los trabajos que incumplan los puntos 2 y 5 de estas bases.

9. Los trabajos deberán presentarse en tamaño DIN A-4, a una sola cara y con letra Arial 10 o Times New Roman 12.

10. El plazo de entrega de los trabajos finalizará el día 25 de marzo de 2011.

11. El fallo del Jurado se hará público antes de finalizar el curso y se comunicará personalmente a los premiados. Asimismo, se les informará de la fecha de la entrega de los premios, que está prevista para finales de mayo o primeros de junio.

12. Los trabajos premiados y aquellos que se estimen oportunos quedarán a disposición de la Comisión Organizadora para su probable publicación en un libro colectivo. Los restantes trabajos no se devolverán ni se mantendrá correspondencia con los participantes.

13. La asistencia del autor a la entrega de premios será obligatoria. En caso contrario, no percibirá la dotación económica del premio.

14. El hecho de participar en este Certamen supone la aceptación de todas y cada una de las bases.

Roquetas de Mar, enero 2011

 Cualquier duda o cuestión que deseen plantearnos pueden remitirla a la siguiente dirección de correo electrónico: certamenliterario@correo.ies-sabinar.com
Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla

Biblioteca en marcha

2011-01-25T14:02:00.000-08:00

Desde hoy martes la Biblioteca está lista y en pleno funcionamiento. Registrados e informatizados todos los ejemplares y ubicados en el nuevo espacio y los armarios, ya podéis conseguir vuestro carnet y sacar libros en préstamo en el recreo. Cada libro y cada carnet tienen su código de barras y los procedimientos resultan muy rápidos y efectivos.

Ahora vamos a dinamizar la lectura en el centro.

En las próximas semanas queremos decorar la Biblioteca, hacer la feria, conocer cómo funciona la organización de los fondos,etc, pero, ¿qué tal si además...?:

Hacemos un Club de lectura, un tablón de novedades, le ponemos nombre y mascota a nuestra campaña, organizamos un concurso o varios...

Aportad sugerencias

Biblioteca y Feria del libro

2011-01-12T11:53:00.000-08:00

Durante la semana del 21 al 25 de febrero se montará la feria del libro en nuestra flamante nueva biblioteca.
La librería Metáfora traerá los libros para que podamos comprar, aprovechando el descuento, aquellos títulos que más nos gusten.
Queremos que nos digáis en los próximos días cuáles son los títulos que más os interesan, para encargarlos.

Esperamos vuestras sugerencias

¡No tengo tiempo!

2011-01-12T11:46:00.000-08:00

Es complicado mantener activos todos los lugares en los que uno se va "enredando". Pero lo vamos a intentar.

¿Qué tal si le damos más vidilla al blog y empezamos a sugerir lecturas, escribir relatos, poesías o reflexiones varias?

Seguro que en las últimas semanas o meses habéis leído algún libro que queréis contarnos, invitarnos a conocerlo o avisarnos de que no merece la pena.

Os esperamos aquí para saberlo

¿A la hoguera?

2011-01-09T11:01:00.000-08:00

Hay libros que nos hacen perder el tiempo. Pueden ser tan malos que quizás no debieron haberse publicado. Aburridos, superficiales, pretenciosos, imposibles de entender... Hay quien ha decidido mandarlos a la hoguera (virtualmente hablando claro). Puede que sea exagerado, pero es un alivio comprobar que otros están tan decepcionados como tú con algunas publicaciones y autores que se oyen tanto.

Para que esto no te ocurra ¡ten el valor de abandonar un libro cuando no te guste!
No siempre es fácil, pero puede ser liberador.

Me ocurrió con alguno de los que aparecen en esta web:

HOGUERA DE LIBROS

Buenafuente y el informe PISA

2010-12-15T10:58:00.000-08:00

Declaración de Derechos del libro

2010-12-11T10:33:00.000-08:00

Artículo 1

Los libros, todos los libros, tienen derecho a existir.

Artículo 2

Los libros son iguales entre ellos, sin distinción de su origen, fortuna, nacimiento, opinión o editor.

Artículo 3

Todo libro tiene derecho a la vida, a su comercialización, a la suerte de ser expuesto al lector y ofrecer a su autor la posibilidad de ser escuchado y remunerado con justicia.

Artículo 4

Todos son iguales ante la ley que los somete a igualdad de precio en cualquier sitio donde sean expuestos.

Artículo 5

Todos tienen derecho a que en todos sitios se reconozca su personalidad, la personalidad del autor y del editor.

Artículo 6

El libro, obra de imaginación como de investigación, se dirige a la imaginación como a las necesidades del ser humano. Así que no debe ser tratado en su comercialización como un producto simplemente de consumo.

Artículo 7

El libro es y será garante de nuestras libertades. No puede en ningún caso ser sometido a aversión sea por el planteamiento de sus ideas como por su misión fundamental de promover el libre intercambio de las culturas, las mentalidades y los saberes.

Artículo 8

El libro, portavoz del espíritu, de la ciencia, de placeres, registro del saber, así como obra de creación, debe ser tratado como un bien indispensable para la cultura, la promoción social y espiritual, la información, y no puede ser tratado como un vulgar objeto de provecho.

Traducción del blog "NOSOLOLIBROS" de "Déclaration des Droits du Livre" vía Bibliofrance.org.

Discurso de Vargas LLosa

2010-12-08T11:15:00.000-08:00

Bella apología de la Lectura, la Escritura y la Literatura...

Aprendí a leer a los cinco años, en la clase del hermano Justiniano, en el Colegio de la Salle, en Cochabamba (Bolivia). Es la cosa más importante que me ha pasado en la vida. Casi setenta años después recuerdo con nitidez cómo esa magia, traducir las palabras de los libros en imágenes, enriqueció mi vida, rompiendo las barreras del tiempo y del espacio y permitiéndome viajar con el capitán Nemo veinte mil leguas de viaje submarino, luchar junto a d'Artagnan, Athos, Portos y Aramís contra las intrigas que amenazan a la Reina en los tiempos del sinuoso Richelieu, o arrastrarme por las entrañas de París, convertido en Jean Valjean, con el cuerpo inerte de Marius a cuestas.
Sigue

Poesía en imágenes

2010-11-17T11:39:00.000-08:00

Fuente "No solo libros"

En este vídeo encontramos visualmente un poema de Jacques Prévert, "Pages d'écriture", de su libro Paroles de 1945 (texto completo en español más abajo).

Ejercicio de escritura

Dos y dos cuatro,
cuatro y cuatro ocho,
ocho y ocho son dieciséis…
¡Repitan! -dice el maestro.
Dos y dos cuatro,
cuatro y cuatro ocho,
ocho y ocho son dieciséis.
Pero ahí está el ave lira
que pasa por el cielo,
el niño lo ve,
el niño lo oye,
el niño le llama:
¡Sálvame,
juega conmigo,
pájaro!
Entonces el pájaro baja
y juega con el niño.
Dos y dos cuatro…
¡Repitan! -dice el maestro.
Y el niño juega
y el pájaro con él.
Cuatro y cuatro ocho
ocho y ocho son dieciséis.
¿Y dieciséis y dieciséis cuántas son?
No son nada dieciséis y dieciséis
y mucho menos treinta y dos
de ningún modo
y se marchan.
Y el niño ha escondido el pájaro
en su pupitre
y todos los niños
oyen la música
y ocho y ocho a su vez marchan
y cuatro y cuatro y dos y dos
a su vez se largan
y uno y uno no son ni uno ni dos
uno a uno marchan igualmente.
Y el ave lira toca
y el niño canta
y el profesor grita:
¡Cuándo acabaréis de hacer el payaso!
Pero los demás niños
escuchan la música
y las paredes de clase
se desploman tranquilamente.
Y los cristales vuelven a ser arena
la tinta vuelve a ser agua
los pupitres vuelven a ser árboles
la tiza vuelve a ser acantilado
el portaplumas vuelve a ser pájaro.

El corto está realizado por alumnos de cine

Haití

2010-11-16T03:44:00.000-08:00

Alerta de la ONU: hasta 200.000 personas podrían contraer el cólera en Haíti.

Se agota la solidaridad con la costumbre?

Biblioburro

2010-11-15T12:07:00.000-08:00

Put Books in Your Head

2010-07-22T10:03:00.000-07:00

1º de Humanidades

2010-06-30T15:31:00.000-07:00

Todo un lujo tener un trabajo que nos permite relacionarnos con gente como la de la foto.

Son alumnos de este año, pero representan a todos los que he tenido -este curso y en los muchos anteriores- y a todos los que, por desgracia, no he dado clase: el alumnado del cochambroso Turaniana merece un "cum laude ".

A los de la izquierda, en particular: muchísimas gracias por dejarme compartir mi mundo perdido con vosotros y aprender de los vuestros -no tan perdidos.

He disfrutado cada hora -y han sido -muchas. no haré cálculos: la satisfacción es infinita.

Gratias vobis ago.

Amor a la lectura desde el primer libro

2010-06-28T09:46:00.000-07:00

"Amaba el libro, pero el libro espontáneamente elegido. Ella entendía que el vicio o la virtud de leer dependían del primer libro. Aquel que llegaba a interesarse por un libro se convertía inevitablemente en esclavo de la lectura. Un libro te remitía a otro libro, un autor a otro autor, porque, en contra de lo que solía decirse, los libros nunca te resolvían problemas sino que te los creaban, de modo que la curiosidad del lector siempre quedaba insatisfecha. Y, al apelar a otros títulos, iniciabas una cadena que ya no podía concluir sino con la muerte. Sentía avidez por la letra impresa. y me la contagió . Fue ella la que me aproximó a los libros, a ciertos libros y a ciertos autores. En realidad, me abrió las puertas del mundo".
Señora de rojo sobre fondo gris, Miguel Delibes

¡Qué bello alegato a favor de la lectura libre y espontánea, la curiosidad inevitable y la insatisfacción permanente que provocan los libros!

Acabo de leer este emotivo libro (una de esas tareas pendientes de hace tiempo), y he encontrado bellos párrafos sobre el amor, la belleza y la dignidad humanas ante la enfermedad.

Murió José Saramago

2010-06-20T13:29:00.000-07:00

El viernes murió uno de los escritores más interesante y entrañable que conozco. Es difícil no caer en el tópico pero en esta ocasión creo que no exagero si digo que murió una gran persona y un buen ser humano. Yo le voy a echar de menos, esperaba cada libro suyo con emoción. Me ayudó a entender cómo somos en nuestra cara más miserable y la más digna. En muchas ocasiones de mi vida me vienen a la mente pasajes de sus novelas, como imágenes crudas de lo que somos y como premonición de hasta dónde podemos llegar en nuestra crueldad y bondad naturales.
Era además irónico, lúcido, y su prosa es original y bella. Un hombre comprometido, luchador, valiente...
Gracias Saramago por todo lo que me has enseñado.

Para conocerle

"Dentro de nosotros existe algo que no tiene nombre y eso es lo que realmente somos."

* Fuente: Ensayo sobre la ceguera, 1995.

¿Qué os parece un cambio de aspecto?

2010-06-14T11:49:00.000-07:00

Como véis estrenamos imagen y diseño del blog. Blogger actualiza sus opciones y permite multiplicar posibilidades. Acepto sugerencias...

Redes sociales de lectores

2010-06-09T10:32:00.000-07:00

> Se llama anobii es una de las redes sociales más pintorescas que circulan por internet. Nada de fotos, minijuegos ni demás parafernalia, esta congrega a miles de usuarios en torno a los libros.
>
>
> Es muy fácil de utilizar. Tras abrirte una cuenta, comienzas a crear tu propia estanteria: gracias al ISBN del libro, que se encuentra en el reverso, o al propio título, irás añadiendo todos los libros que desees (leídos, abandonados, los que deseas leer). Además, puedes dejar tu opinión y saber cuántas personas poseen el mismo ejemplar, así como charlar con ellos y conocer a personas con gustos literarios similiares a los tuyos.
>
> Para que luego digan que las redes sociales están destrozando la cultura y las generaciones noveles.

Arantxa Castillo Marín, 1º bachilleratoB. Humanidades.
>

Blogs de alumnos

2010-06-06T09:57:00.000-07:00

¿Quién se atreve a decir que los jóvenes no piensan? ¿Quien osa insinuar que son egoístas acéfalos? ¿Quién duda del futuro de la libertad? ¿Quién puede obviar la inexorable isegoría?

A continuación dos blogs de alumnos del Turaniana
Los alumnos también piensan por sí mismos. ¡Viva la blogosfera!

Cuando el viaje a Itaca se convirtió en un camino vetado

Cosas de nuestras vidas

El día "E"

2010-05-30T09:46:00.000-07:00

Vamos a celebrar el "Día E" del español el próximo 19 de junio (podemos adelantarlo si os parece):

"El Día E es la abreviatura del Día del Español, una celebración internacional de la lengua española. Esta iniciativa del Instituto Cervantes, cuya primera edición se celebró en 2009, vuelve en 2010 con aires renovados.

El Día del Español se celebrará este año el 19 de junio, el sábado más cercano al solsticio de verano. Desde las 11:00 h se podrá disfrutar de una jornada de puertas abiertas repleta de actividades, en todos los centros que el Instituto Cervantes tiene alrededor del mundo. Además este año se ha invitado a los países hispanoamericanos y toda la comunidad hispanohablante a unirse a la celebración.

¿Palabras para qué?

Esta página web ha sido creada para que internautas de todo el mundo propongan sus palabras favoritas del español, las voten o creen nuevos vocablos para el «Ficcionario».

Puedes participar en esta web tecleando tu palabra favorita, creando un pictograma en la pizarra de dibujo o subiendo un vídeo.

También puedes introducir comentarios sobre las palabras y contar experiencias o historias propias alrededor de ellas. Gracias a tu aportación iremos configurando «Las palabras de El Día E», subidas a la página por todos aquellos que aman el español; esta sección contó en la pasada edición con más de 4.000 entradas, mientras que el «Ficcionario» sumó más de 2.000 propuestas."

¿Qué tal si nos unimos votando por alguna de las 100 palabras propuestas? Podemos empezar por dárselas a conocer a los alumnos y decirles dónde pueden votar por ellas. Estaría bien que averiguaran la definición.
Hay otras actividades que se pueden hacer en la web, como inventar palabras y votar por ellas, o hacer pictogramas,
¿Os animáis?

Escritor, médico, humanista

2010-05-28T08:25:00.000-07:00

El amor, la familia, las convenciones sociales, la miseria, el dolor...
Antón Chéjov trata en sus cuentos la condición humana, la búsqueda afectiva del otro, el engaño, la pasión y el sinsentido de la vida con un acertado enfoque psicológico. A veces con ironía, a veces con amargura, las historias nos dejan pensando, esperando otros finales, como si vivieran en nosotros.

Os recomiendo leer Cuentos de Chéjov. En este enlace encontraréis muchos de ellos.
Me gustó "El beso"

Amar la literatura

2010-05-19T11:23:00.000-07:00

¡Qué maduras son estas chicas! No se hacen una idea del nivel de "orgullo y satisfacción" que producen en sus profes. Sus deseos de saber, sus miradas de pequeñas sabias, aventuran tantos proyectos por hacer e historias por vivir.

No tiene que ser sano, nos decimos muchas veces, esto de amar la literatura. Definitivamente se vive mucho mejor practicando algún deporte y dedicando tu tiempo libre a poca cosa más; sin contar la presión social de la que un aficionado al deporte está exento —saludable y divertido, todo en uno y esas cosas—, libran a su familia del disgusto de llegar un día y, sin más, soltarle que, mamá, necesito —es una necesidad más que un capricho— ir a la Feria del Libro de Sevilla. Y además marcas ese “necesito” con mucho énfasis y lo acompañas con una mirada persuasiva que llevas años perfilando para momentos como éste. Y claro, tu madre, que es un trozo de pan, se ve un día despidiéndote a las seis de la mañana de la Estación Intermodal de Almería, todavía preguntándose cómo habrá vuelto a caer en la trampa de la carita de cachorro desprotegido ante la intemperie.
Y ¿por qué Sevilla? ¿Por qué la Feria del Libro? Puedes pasar de página si te invade una desagradable náusea vital sólo con mencionar la palabra “libro”. No estamos aquí para convencerte de nada. Pero si te resulta atractiva la idea, diremos: Sevilla porque es una de las ferias más importantes de España, y la Feria del Libro porque es donde Arturo Pérez-Reverte se daría cita en una más que interesante tertulia junto con Rafael de Cózar y Juan Eslava Galán.
Acogía la ciudad esta feria entre el 6 y el 16 de mayo, y la cosa ―entre homenajes y firmas― bastante prometía. La Plaza Nueva se había plagado de tal número de lectores ávidos por adquirir las últimas novedades del mundillo que apenas conseguíamos abrirnos paso entre ellos. Algunos ―entre los cuales acabamos incluidas― a duras penas podían cargar con su peso en libros, pero allá que iban trotando de expositor en expositor. Allí estaban todos: la Casa del Libro, Planeta, el Corte Inglés, la Consejería de Educación y Anaya-Bruño, por citar algunos. Y, por supuesto, los otros protagonistas de la feria: los escritores. Por el recinto se pasearon grandes nombres propios entre los que se contaban a Eduardo Mendoza, Mario Vargas Llosa, Matilde Asensi y, por supuesto, Arturo.
El sábado 15 de mayo, en la carpa de la Feria, hacían cola a las puertas más de trescientas personas. Pudimos intercambiar opiniones con algunas y comprobamos que, ya bien por el tema de la reunión o por el éxito de los escritores, gente de todo tipo (amas de casa, señoras con sus nietos, jóvenes, poetas y escritores noveles) se había reunido allí, al igual que nosotras, para disfrutar de la actividad. Y es bonito, pensamos, que la literatura pueda unir de esta forma picoteando en tan diversos colectivos.
En cuanto a la tertulia, todo transcurrió entre un ambiente relajado e intelectual en el que, pasando por la Regenta, Ana Karenina y Madame Bovary, se habló de la mujer como personaje literario creado por autores masculinos. Se señalaron varios puntos muy acertados: desde entender a la mujer como el héroe actual, un soldado que debe pelear en un mundo de hombres, hasta, tal y como señaló Reverte acerca de sus propias obras, ser el Ulises de sus libros, la parte esencial en una acción en la que el hombre es, más bien, un mero comparsa. El punto culminante se produjo cuando Rafael de Cózar afirmó que la liberación de la mujer como personaje literario vino de la mano de los mismos que crearon a la femme fatale, los que la tachaban de interesadas y manipuladoras. Finalmente, hicieron una lista que reunía a los personajes femeninos más importantes de la historia: Electra, Medea, las mujeres de la casa de Bernarda Alba, doña Inés, la Celestina, Dulcinea. Incluso pudimos cruzar unas palabras con Reverte en las que comentamos que Antígona y Mariana Pineda, en nuestra opinión, eran también dignas de mención.
Tras una hora allí reunidos entre risas, comentarios ingeniosos y bastante complicidad, tuvo lugar la firma de libros de Juan Eslava y Pérez-Reverte. Nuevamente una cola inmensa que mereció la pena, puesto que conseguimos un par de ejemplares de El Asedio firmados. (Nota mental: Reverte, a pesar de su edad, es un señor más que apuesto y elegante).
Si tenemos la oportunidad, que nos esperen allí el año que viene, que repetimos.

Arantxa Castillo Marín, 1º Bach. B, y Gema Ramírez Rodríguez, 1º Bach. C.

De por qué es justo que nos nieguen la Felicidad

2010-05-13T10:28:00.000-07:00

Una de las citas más famosas atribuidas al actor Groucho Marx era aquella que rezaba: "Hijo mío, la felicidad está hecha de pequeñas cosas: un pequeño yate, una pequeña mansión, una pequeña fortuna...". De este modo, Marx resumió la popular creencia que defendía la efectividad del dinero a raudales como fuente inagotable de felicidad e ironizaba con la postura contraria. El bienestar económico en nuestro tiempo conlleva una digna calidad de vida, así como reconocimiento social y seguridad, posibilidades plenas y relativa tranquilidad. No parece precipitado asumir que ésta es una de las hipotéticas vías hacia la felicidad.
Sin embargo, la felicidad del ser humano no parece estar directamente relacionado con la capacidad de su bolsillo. Tampoco está más satisfecho el más sabio, o el más popular, o el más respetado. Ni siquiera el menos quiere o menos necesita, ni el más idiota. Ninguno de aquellos individuos podría jamás cumplir todos los requisitos que convierten a alguien en una persona feliz. Algún tipo de misión imposible. Pero, aun en el excepcional caso de que lo lograran, ni entonces siquiera, serían recompensados con la felicidad.
La ambición humana, su curiosidad y el afán de superación no permitirán a nuestra especie más que amagos de una felicidad completa y real. Es un fin, un objetivo y una recompensa que apenas podríamos ser capaces de concebir o comprender. No está en nuestra naturaleza ser felices y darnos por satisfechos, porque ello atenta contra nuestro modo de ser. Es descabellado pensar en ser ambicioso siendo al mismo tiempo feliz. Carece completamente de sentido. Una persona que goza del bienestar absoluto no se plantea mejorar, avanzar, investigar; no es ambiciosa. Si la felicidad estuviera al alcance de la raza humana nos habríamos estancado hacía tiempo, no nos habríamos preocupado de buscarla y de saber y probablemente a la vida tal y como la conocemos hoy se le atribuiría otro sentido; uno que, decididamente, no nos convendría.
Es por ello que la felicidad es otra más de aquellas grandes cosas que se nos han negado no de forma gratuita, sino con una buena razón. Y es que el hombre feliz no puede valer más que para disfrutar de su propia felicidad, porque ésta es un fin en sí misma. El hombre dichoso, el que lo ha logrado todo, no busca, no encuentra y, por tanto, no progresa. En la búsqueda de la felicidad está el progreso, y en no hallarla, la recompensa.

Gema Ramírez Rodríguez, 1º Bach. C.

¡Enhorabuena!

2010-05-13T03:38:00.000-07:00

Estamos muy felices porque nuestro compañero y alumno de 2º de Bachillerato Abraham Ferreira Khalil acaba de ganar el primer premio de poesía en el XXIX Certamen literario de Roquetas de Mar. Este prestigioso concurso se celebra a nivel nacional y va destinado a los jóvenes de Secundaria y Bachillerato de España.
Queda reconocida la calidad y el buen hacer de Abraham de quien hemos puesto algunos poemas en este blog en entradas anteriores.

Su alegría es también de todos
¡Que lo disfrutes!

¿Derecho a la seguridad o derecho a la privacidad?

2010-05-07T03:21:00.000-07:00

EL PANÓPTICON

Me resulta bastante... llamativa la idea del filósofo Jeremy Bentham: el panópticon. Esta estructura consiste en un edificio circular con una torre central, donde los carceleros pueden observar con mínimo detalle la actividad de los reclusos a través de sus cristales sin que estos se percaten. De aquí extrae George Orwell los argumentos en su novela de un Gran Hermano que todo lo ve, ¿os suena? Desafortunadamente, seguro que sí.

Como os podéis imaginar, esta peculiar construcción es un prototipo de cárcel que rompe los cánones de la prisión tradicional. El objetivo pretendido, según Foucault, es inducir la sensación psicológica de la eterna observación, es decir, castigar a los reclusos provocándoles la intimidante inseguridad de que siempre hay alguien mirando todo lo que realizan.

El panópticon no prosperó, pero actualmente vivimos en uno, tan grande y tan inmenso como lo es el mundo propio. Estamos siendo constantemente vigilados, ya sea por cámaras, satélites, servicios militares, etc. Es ineludible sentir inseguridad con sopesar la inmensa cantidad de “observadores” que tenemos a nuestro alrededor.

La idea de esta estructura la encuentro como un exceso de control y más aún como fruto de la faceta más desconfiada del ser humano. Nuestra naturaleza nos evoca irremediablemente a desconfiar entre nosotros, y en muchísimas ocasiones de forma desmedida.

No menos confortable resulta pensar que si hace tres largos siglos ya se pensaban tales construcciones, en la actualidad con las nuevas tecnologías la libertad y privacidad quedan totalmente en entredicho. Lógicamente la vigilancia es importante, ¿pero hasta qué punto debemos llegar? ¿Cuándo sabremos cuánta cantidad de “observadores” son necesarios para saber en qué momento disponemos de seguridad o no? Sin lugar a dudas, seguridad y privacidad son términos absolutamente antónimos a día de hoy.

Dicho esto, entramos en una lucha de valores éticos. ¿Merece la pena aumentar la supuesta seguridad en detrimento de la privacidad, y por ende de la libertad? Son muchos los puntos en contra que podemos encontrar sobre la vigilancia desmedida. ¿Quién nos asegura que el que está al otro lado del cristal hace correctamente su trabajo o no manipula lo que realmente ve por intereses personales? Aunque claro, siempre se puede recurrir al pretexto de que la seguridad nos permite poder realizar cualquier actividad sin temor alguno, y por tanto ser más libres...

Tal quimera me resulta una perversión fruto del avance tecnológico e inamovible como el paso del tiempo. Nos vemos obligados a decantarnos por un lado u otro de la balanza, pero a buen seguro sea cual sea la respuesta será incorrecta de forma irremediable.

La intimidad es un derecho y un deber moral que poco a poco va consumiéndose inexorablemente por nuestra naturaleza curiosa y excesivamente dominadora, elevándose exponencialmente por la presión tecnológica.

Dejando de lado lo dicho anteriormente, podemos también extraer de la idea del panópticon un fenómeno social en auge, los “reallity show”, basados en la novela mencionada de George Orwell.
Siento un profundo sentimiento de tristeza y rechazo mayúsculo ante tal aberración a la intimidad y dignidad humana que provocan, ligados de la mano con la prensa rosa.

Odio profundamente encender el televisor a cualquier hora y ver al ser humano en su mínima expresión, en esa faceta en la que no existe el respeto, no se habla, sino se grita o en su defecto insulta. Y lo peor de todo es que la mayoría de la población apoyáis a tales actos parásitos con unos argumentos que dejan mucho que desear...

Es esto lo que estamos haciendo, un atentado moral fruto de la intrascendental información que ansiamos saber del otro, que acompañado de la completa estupidez e incongruencia de esta “prensa” y programas televisivos, está denigrando nuestra sociedad. Todo sea por ver a qué hora se levantan nuestros personajes, si se lavan los dientes, si se pelean, si se insultan, todo un acto de necesidad recopilatoria solamente equiparable a la cura del sida o del cáncer. Anteponemos o igualamos la curiosidad ante la vida, síntoma inequívoco de que nuestra sociedad goza de buena salud...

Así que sentémonos en nuestro mullido sofá (pero sin olvidar la bolsas de patatas o de palomitas, que si no, no comemos) y observemos cómo nuestra libertad es un hilo cada vez más fino porque no podemos hacer nada por convencernos a nosotros mismos, al desgraciado ser humano, capaz de ser el único absurdo animal de hacerse daño a sí mismo por asuntos irrisorios.

Jonathan Suárez
1º de Bachillerato

Del pergamino al libro

2010-05-04T08:52:00.000-07:00

Todos los cambios son complicados. El pergamino dio paso al libro con hojas. El libro al ordenador... Menos mal que siempre tenemos a mano un experto informático.

Encuesta sobre hábitos de lectura

2010-04-28T00:46:00.000-07:00

¿Cuáles son tus hábitos de lectura?

Resultado Concurso "Adivina el libro"

2010-04-27T03:41:00.000-07:00

La solución a las pistas del concurso era:
"Harry Potter y el cáliz de fuego" de J. K. Rowling

Lista de las personas que han acertado el libro oculto:

Alejandro López Munuera
Razvan Sotoia
Yolanda Borrego Palenzuela
María Angeles González Chicampo
Virginia García Contreras
Gema Ramírez Rodríguez
Wude Balde
Irene Egiazarian Bznuni
Judit Olaya Grma Lorente
Rocío Borrego Palenzuela
Nerea Martínez Domingo

Despúes de realizado el sorteo, la ganadora ha sido:

WUDE BALDE

El premio se entregará el viernes 30 en el recreo.

¡Enhorabuena!

Presentación de un libro

2010-04-22T11:24:00.000-07:00

Imágenes de nuestra visita de esta mañana a la Biblioteca municipal para asistir a la presentación del libro "La cólera de Tanit" del escritor almeriense Alfonso Viciana. Los alumnos de 1º de Bachillerato del Turaniana, junto a los de otros centros, escucharon atentamente su alegato a favor de la lectura y sus reflexiones sobre historia, geografía y literatura.
Al final tuvieron la oportunidad de hacer preguntas las cuales fueron muy interesantes.

Forges y el día del libro

2010-04-19T08:24:00.000-07:00

Microcuentos

2010-04-16T11:45:00.001-07:00

¿Qué tal si animamos a nuestros alumnos a escribir "cuentos brevísimos"?

En el blog de leer.es hay un especial sobre el tema de los microrrelatos, con enlaces, instrucciones, ejemplos...

Os dejo un cuento que me ha gustado especialmente del blog Cuentos mínimos:

Mercado

"Fuimos a buscar un abuelo nuevo, porque el que teníamos estaba ya muy viejito y no nos servía para nada. El primero que nos enseñaron era de muy buena calidad, elegante, perfecto para las fotos de familia y a juego con los muebles del salón, pero parecía bastante aburrido y salía un poquito caro. A mí me gustó el que contaba chistes verdes, lo que pasa es que traía diabetes y tenía mal aliento. También intentaron vendernos un par que, si te los llevabas juntos, te hacían descuento y te regalaban los bastones, pero no nos pareció práctico. Así que finalmente nos quedamos con éste, que viene con dentadura de recambio y sabe volar cometas".
Mª José Barrios | 23/04/2009

El "book", tecnología punta"

2010-04-15T11:30:00.000-07:00

Vía blog he encontrado este estupendo video sobre el "book"

Concurso: “Adivina el libro”

2010-04-15T11:15:00.000-07:00

Cerrado es como un ladrillo,
abierto tiene mil alas
de papel y de palabras
que hacen reinos con castillos

Durante la semana del 19 al 23 de abril todos los alumnos del instituto pueden participar en un concurso para adivinar el título de un libro así como su autor, a partir de una serie de pistas.
Bases:
1º Cada día, en un tablón habilitado para el concurso y ubicado en la Biblioteca, se pondrá una pista sobre el libro en cuestión. Las pistas darán información sobre la época, datos biográficos del autor, temática, etc.
2º El viernes 23 se colocará la última pista que consistirá en un fragmento del libro.
3º Para concursar basta con escribir el título y autor del libro junto a los datos personales del alumno y su grupo, y meterlos en el buzón que habrá junto al tablón.
4º No se admite más de una solución por alumno. En caso de introducir varias se anularán todas.
5º El premio consistirá en un juego de mesa (Trivial, Password, Tabú o similar)
6º En caso de haber más de un alumno con la solución se sorteará el premio entre los acertantes.
7º La entrega de premios se realizará la semana siguiente a la del concurso.

¡A participar!

DÍA X : CANCIÓN DEL DESALENTADO

2010-04-11T10:12:00.000-07:00

Aquí os muestro un poema cuyo tema es difícil de entender, es allí precisamente donde reside su valoración, en las múltiples interpretaciones que se le pueden hacer. Sin embargo, en todas estas, podemos extraer un tópico común : la tristeza del poeta a causa de algún hecho que aparece reflejado en la canción. Espero que guste.

El viento me está trayendo
un rumor de agua fresca
que abre los ojos del alma
y los del cuerpo los cierra.

Este rumor de corrientes
a mi cuerpo balancea
y me hace exhalar un ¡ay!
tan hueco como la tierra.

Como la tierra mi vida,
como mi vida tu ausencia,
como tu ausencia las aguas
que a mí siempre llegan negras.

Regresarás de los bosques
perdidos en mi cabeza
y cuando el sol te ilumine,
la luna te andará cerca.

Regresarás de los cielos
diminutos de la pena
y cuando el tiempo lo diga,
te encontrarás a mi puerta.

Y volverás de las tumbas
donde descansan las hiedras;
mi alma volará a tu alma,
las dos a una vida nueva…

Como tu vida es mi sueño,
como mi sueño es tu ausencia,
como tu ausencia los cuerpos
que laten bajo la tierra.

Abraham ferreira khalil

Mercadillo del libro

2010-04-08T10:19:00.000-07:00

Durante la semana del 19 al 23 de abril, con motivo del Día del libro, vamos a montar en la biblioteca del Instituto, en horario de recreo, un Mercadillo con el fin de hacer un intercambio de libros usados que sean aportados tanto por profesores como alumnos.
El procedimiento será el siguiente:

1º Durante los días 12 a 16 de abril se traerán los libros al centro. Serán recogidos en la Biblioteca en el recreo por los profesores encargados de la actividad.

2º A cada alumno se le dará un vale para que pueda recoger otro libro una vez instalada la feria el día 19.

3º Se pueden aportar:
Libros de lectura: novela, poesía, ensayo, etc
Diccionarios y libros de consulta
Libros de divulgación: ciencia, cocina, jardinería, etc.
Cómics

4º No se pueden aportar:
Libros de texto
Revistas y periódicos
Dvds, juegos digitales, etc

5º El número de aportaciones es ilimitado, y podrán intercambiarse tantos libros como se desee.

6º El mercadillo estará ubicado en la Biblioteca todos los recreos de la semana del 19 al 23 de abril

Esperamos la colaboración de todos para transmitir esta información y aceptamos todas las sugerencias que nos hagáis para el buen funcionamiento de la actividad.

Organizan:
Plan de lectura y Biblioteca
Grupo de Trabajo de animación a la lectura

A golpe de días mundiales

2010-03-26T12:25:00.000-07:00

El claustro del Museo Nacional del Teatro acoge el 27 de marzo los actos institucionales de conmemoración del Día Mundial del Teatro, que cada año impulsa el Instituto Internacional del Teatro. Coincidiendo con esta celebración, el Festival de Teatro Clásico de Almagro presenta el programa de su próxima edición, que este año festejará su 30 aniversario.

Mensaje internacional de Robert Lepage

Sobre la poesía

2010-03-18T12:55:00.000-07:00

Teognis de Mégara (s. VIa. C) a su amado Cirno, que aparece en muchos de sus poemas:

Alas a ti yo te he dado; con ellas el mar infinito

y toda la tierra en un vuelo podrás recorrer

sin fatigas. (.....)

Y cuando a las cavernas de la oscura tierra

desciendas, a las lamentables mansiones del Hades,

ni siquiera entonces, muriendo, te ha de faltar tu gloria,

sino que conservarás entre la gente tu nombre inmortal,

Cirno; y vas a viajar por la tierra de Grecia y las islas,

y a cruzar la incansable mar habitada por peces,

sin montarte a lomos de caballlos, pues van a llevarte

los espléndidos dones de las Musas de trenzas violeta.

Y para todos aquellos, incluso los del mañana, que aprecien el canto,

tú vivirás por igual, en tanto existan la tierra y el sol.

.....

Parecía conocer bien la poesía y su valor, no os parece? A mí me sobrecoge, pero es que soy rarita...

Palabras de Delibes

2010-03-17T12:46:00.000-07:00

Especial sobre Delibes en El País

Felicidad

“El estado de felicidad no existe en el hombre. Existen atisbos, instantes, aproximaciones, pero la felicidad termina en el momento en que empieza a manifestarse. Nunca llega a ser una situación continuada. Cuando no tienes nada, necesitas; cuando tienes algo, temes. Siempre es así. Total, que nunca se consigue”
Extraído de la entrevista publicada el 09/12/2007 »

Caza

“Cazar y amar a los animales son cosas compatibles. Cazar no es matar, sino derribar piezas difíciles tras dura competencia. Uno regresa más satisfecho con dos perdices abatidas contra pronóstico que una docena a huevo”.
Reportaje Un maestro del cuento (10/05/2003) »

“Lo que hay que preguntarse no es si la caza es cruel o no lo es, sino qué procedimientos de caza son admisibles y qué otros no lo son.”
Artículo La caza: mi punto de vista (17/10/1982) »

España

“La actitud española de caminar por el filo de la navaja y no reaccionar hasta que se produzca la hecatombe ha sido la norma de conducta seguida hasta el día.”
Artículo Doñana y Europa (06/09/1990) »

Soledad

“No hay que confundir la soledad con la falta de compañía. La primera la padezco como viudo fiel que he sido, pero no la segunda. Mi familia y mis amigos se desviven por atenderme. ¿Puedo quejarme yo de soledad?
Entrevista publicada el 09/12/2007 »

Literatura

“Los mayores de 30 todavía leen, siempre están leyendo algo. Los pequeños sólo leen aquello que les pueda ser útil para su trabajo o su carrera.”
Entrevista concedida a Francisco Umbral el 07/05/1984.

“Hoy, aparte de muchos premios, hay editores que leen y descubren”
Entrevista publicada el 06/05/2004 »

Sexo

“El sexo debe ser misterio y descubrimiento personal”
Entrevista publicada el 04/11/1990.

Dios

“A veces, Dios ayuda. Ayuda a mucha gente que lo reconoce así. Los evangelios de Cristo son estimulantes a este respecto. Cuando murió mi mujer, Dios me ayudó, sin duda. Tuve esta sensación durante varios años, hasta que logré salir del pozo”
Entrevista publicada el 09/12/2007 »

Periodismo

“El periodismo es un borrador de la literatura... Y la literatura es el periodismo sin el apremio del cierre”
Entrevista publicada el 02/08/1990 »

“Cada vez hay columnistas más brillantes, aunque tal vez se trata menos que antaño el fondo de los problemas”
Entrevista publicada el 22/10/2002 »

Premio Cervantes

“Este premio es un privilegio de la edad. Sólo se da de los 70 para arriba. La verdad es que soy un pollo entre todos los premiados hasta ahora.”
Entrevista publicada el 24/04/1994 »

Cambio climático

“Estamos tan bien instalados en la abundancia que no es fácil convencer al vecino de que se sacrifique seriamente para impedir el calentamiento del planeta y hacerlo invisible para millones de personas”
Entrevista publicada el 09/12/2007 »

Día Mundial de la Poesía

2010-03-17T12:42:00.000-07:00

Información vía blog: Leer.es
El día 21 de marzo se celebra el Día Mundial de la Poesía. En su mensaje, la Directora General de la UNESCO, Irina Bokova, sitúa esta celebración en el contexto del Año Internacional de Acercamiento de las Culturas. Por eso subraya la universalidad de la poesía y el hecho de que ésta sea, por esta razón, un territorio donde los pueblos pueden encontrarse.

Es muy atractiva esta idea de que la poesía -más allá de la diversidad de las lenguas, de las culturas y de las épocas- trata de descifrar y de expresar unos mismos interrogantes y sentimientos, propios de nuestra condición humana: si la poesía es un territorio universal, como se afirma en el mensaje de la directora de la UNESCO, ha de ser un espacio de encuentro y entendimiento entre culturas diferentes.
Continúa

También el "Derecho a no leer"

2010-03-11T11:28:00.000-08:00

Daniel Pennac
Como una novela. Norma. Bogotá, 1996. pp.143-168

El derecho a no leer

Como cualquier enumeración de derechos que se respete, la de los derechos a la lectura debería empezar por el derecho a no hacer uso de ellos —y en este caso con el derecho a no leer—, sin lo cual no se trataría de una lista de derechos sino de una trampa viciosa.
Para comenzar, la mayoría de los lectores se conceden a diario el derecho a no leer. Mal que le pese a nuestra reputación, entre un buen libro y una mala película de televisión, la segunda sale ganando con más frecuencia de lo que nos gustaría confesar. Y además nosotros no leemos de continuo. Nuestros períodos de lectura alternan a menudo con largas dietas durante las cuales basta la visión de un libro para despertar las miasmas de la indigestión.
Pero lo más importante está en otra parte.
Estamos rodeados de cantidad de personas del todo respetables, a veces graduadas en la universidad, incluso “eminentes” —de las cuales algunas hasta poseen excelentes bibliotecas—, pero que no leen, o leen tan poco que nunca se nos ocurriría la idea de ofrecerles un libro.
Continúa

8 de marzo. "Día Internacional de la Mujer"

2010-03-08T11:28:00.000-08:00

En 1911 se celebró por primera vez el día de la mujer trabajadora respondiendo a una declaración del Socialist Party of America. Más de un millón de mujeres participó públicamente en él. Además del derecho a voto y a ocupar cargos públicos, demandaban el derecho a trabajar, a la enseñanza vocacional y el fin de la discriminación en el trabajo".

El 8 de marzo fué instaurado en 1977 por Naciones Unidas como ‘El Día Internacional de Mujeres Trabajadores’, y según la versión más extendida conmemora los sucesos ocurridos en 1908 en Nueva York: cuando un grupo de costureras industriales, se declararon en huelga para protestar por sus condiciones laborales, piden un aumento de los salarios y la reducción de la jornada laboral. Durante esta huelga 129 mujeres murieron quemadas en un incendio en la fábrica Cotton Textile Factory, un incendio provocado por los dueños de la fábrica. Existen otras versiones acerca de la fecha y el lugar del suceso.

Hoy día el 8 de Marzo se ha convertido en un día de reivindicación por una igualdad real entre hombres y mujeres en los ámbitos laboral, social y político.

Foto de Federica Montseny, quien afirmó a principios del siglo XX:
«Cuando me hice cargo del Ministerio me esforcé en buscar personal idóneo, con la voluntad de potenciar la presencia femenina en este mundo político, del que la mujer se había visto casi siempre marginada.»

Enlace para conocer la vida de esta y otras mujeres de la historia, destacadas en distintas artes, ciencias y luchas en general:
http://www.malostratos.org/mujeres/index.htm

Concurso “Retratos de una generación”

2010-03-06T11:45:00.000-08:00

¡PARTICIPA EN EL CONCURSO « 2010, RETRATOS DE UNA GENERACIÓN »!

¿Tienes entre 14 y 18 años?
¡Lánzate a la aventura y manda una sola foto bien sea un retrato, un autorretrato, un paisaje, un objeto, un instante de tu vida, cualquier cosa… lo que piensas que te representa!

Los participantes deberán enviar su foto entre el 14 de diciembre de 2009 y el 14 de marzo de 2010. Más información en la web vivelaculture.com. Bases del concurso

retratos de una generación

XXIX CERTAMEN LITERARIO "ROQUETAS DE MAR"

2010-02-25T10:21:00.000-08:00

Esta entrada es para animar a los alumnos de nuestro instituto para que participen en este Certamen Literario del municipio, que ya cuenta con una sólida trayectoria y reconocido prestigio.
En el IES Turaniana hay reconocidos buenos escribientes deseando que se les presente una oportunidad. ¡Esta puede ser la suya!

BASES
1. Pueden concurrir los alumnos matriculados en el actual curso 2009-2010 en cualquier I.E.S., tanto público como privado, del Estado Español.

2. Los trabajos presentados serán originales e inéditos. Estarán firmados con seudónimos y, en sobre aparte, aparecerá el mismo seudónimo. En su interior constará la identidad del autor: nombre, edad, dirección, teléfono, correo electrónico, centro en el que estudia y curso. Se adjuntará además una fotocopia del DNI.

3. La edad de los concursantes estará comprendida entre los 14 y 20 años, ambas edades inclusive.

4. Se establecen dos modalidades: Poesía y Cuento. En poesía la extensión será de un poema o conjunto de poemas, de un mínimo de 50 versos y un máximo de 100 versos; y en la modalidad de cuento, tendrá un máximo de 5 folios.

5. Sólo se podrá presentar un trabajo por modalidad.

6. Para cada modalidad se establecen tres premios. La dotación de cada uno de ellos será la siguiente:

* Poesía
- 1º: 900 €.
- 2º: 700 €.
- 3º: 500 €.
* Cuento
- 1º: 900 €.
- 2º: 700 €.
- 3º: 500€.
El jurado se reserva la potestad de declarar desierto alguno de estos premios o la de conceder cuantos accésit considere oportunos.

7. Los trabajos se presentarán, adecuadamente grapados o encuadernados, en seis copias distintas, mecanografiados a doble espacio, y estarán escritos, inexcusablemente, en lengua castellana. Se enviarán por correo a la siguiente dirección:

I.E.S. “SABINAR” de Roquetas de Mar
Apdo. de correos 70
04740 ROQUETAS DE MAR (Almería)
Referencia: Certamen Literario

8. No se admitirán los trabajos que incumplan los puntos 2 y 5 de estas bases.

9. Los trabajos deberán presentarse en tamaño DIN A-4, a una sola cara y con letra Arial 10 o Times New Roman 12.

10. El plazo de entrega de los trabajos finalizará el día 26 de marzo de 2010.

11. El fallo del jurado se hará público antes de finalizar el curso y se comunicará personalmente a los premiados. Asimismo, se les informará de la fecha de la entrega de los premios, que está prevista para finales de mayo o primeros de junio.

12. Los trabajos premiados y aquellos que se estimen oportunos quedarán a disposición de la Comisión Organizadora para su probable publicación en un libro colectivo. Los restantes trabajos no se devolverán ni se mantendrá correspondencia con los participantes.

13. La asistencia del autor a la entrega de premios será obligatoria. En caso contrario, no percibirá la dotación económica del premio.

14. El hecho de participar en este certamen supone la aceptación de todas y cada una de las bases.

Telf.: 950156783
certamenliterario@correo.ies-sabinar.com

Maravillosa Biblioteca

2010-02-24T11:05:00.000-08:00

¡Mirad qué descubrimiento he hecho en la siguiente página:

http://wikijoteazuer.wikispaces.com/!

Visita esta preciosa biblioteca virtual, no te quedarás indiferente, es una preciosidad que nos ha enviado la profesora Carmen Montil

La biblioteca.pps

Terrible "suicidio asistido"

2010-02-23T10:39:00.000-08:00

Hay un pasaje de Fonollosa que descubrí hace poco y que me pareció muy curioso. Precisamente el otro día lo recordé cuando Rosa, la profesora de latín y griego, nos contó la historia de Arria, una mujer romana que ante el anunciamiento de que su marido había recibido la orden de suicidarse, ella cogió un puñal y se lo clavó, diciéndole después a él "¿ves? no duele". Aquí dejo el poema.

Bedford street

Ella me dio el cuchillo y dijo: «Clávalo
en el segundo espacio intercostal».

«¿Cuál es?», le pregunté. Se abrió la blusa
y señaló, risueña, un punto: «Aquí».

Algo debía de haber en aquel viaje
que lo hizo diferente. Más intenso.

Se veían más cosas. Ascendíamos
a inéditos sonidos y colores.

No había confusión. Hasta el detalle
más ínfimo nos era comprensible.

Sugerí: «¿Por qué no con barbitúricos?»
«Es lento», me objetó. «Ya lo he probado.

Y el lavado de estómago es horrible.
Como un trauma mental, pero en lo físico»

Sustituí su dedo por el mío
y apoyé allí el cuchillo suavemente.

Y lo empujé de súbito. No fuera
que cambiara de idea si iba lento.

En cuanto a Follonosa, fue un escritor de la posguerra española. Para más información, aquí dejo el enlace de la wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_Mar%C3%ADa_Fonollosa

Arantxa Castillo 1º Bach

Día de la lengua materna

2010-02-22T10:06:00.000-08:00

Todos los años el 21 de febrero celebramos el "Día de la lengua materna".

Este día fue instituido en noviembre de 1999 por la Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO, por sus siglas en inglés), para recordar que el 21 de febrero de 1952 unos jóvenes estudiantes de la Universidad de Dhaka yel Colegio Manikgonj Debandra, y un empleado de la Corte de Dhaka, murieron cuando la policía abrió fuego contra una manifestación que demandaba el reconocimiento del bangla, como una de las lenguas oficiales de Pakistán.

La Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas nos dice:
"Esperamos que el espíritu del Día Internacional de la Lengua Materna ayudará a desarrollar en nosotros un profundo respeto no sólo para nuestra lengua materna, sino para la de los otros también; ayudar a la expresión de todos los lenguajes, mayoritarios y minoritarios, y poner fin al predominio de un lenguaje sobre otro."

En nuestro centro podemos presumir de ser multilingües y amantes de la poliglosia.
Para celebrar este día algunos grupos de Secundaria han traducido a distintas lenguas cuentos y leyendas universales. Después han expuesto sus textos en el vestíbulo del instituto, convirtiéndose en una atracción para todos los que por allí se acercan.

Concurso de marcapáginas

2010-02-15T10:46:00.000-08:00

La Biblioteca Pública Provincial "Fco Villaespesa" convoca el VII Concurso "Marcapáginas Para la Biblioteca"

Bases:

PARTICIPANTES

Podrán participar en este concurso todos los jóvenes de cualquier nacionalidad que lo deseen y que tengan los años correspondientes a las diferentes categorías, estableciéndose a tal efecto las siguientes:

Infantil: Hasta 10 años inclusive

Juvenil: De 11 a 16 años

TEMA

El tema de nuestro concurso será “Diversidad y Vida”. Los trabajos deben presentarse en color y deberán ser originales e inéditos.

CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS

El marcapáginas ha de estar inscrito en un rectángulo de 21 x 5 cm y debe diseñarse por una cara. Es preferible su presentación en cartulina sin motivos en relieve para su mejor impresión.

PRESENTACIÓN

Los trabajos se presentarán en sobre cerrado en el que constará el pseudónimo visible y edad del concursante (nunca el nombre). En el interior y dentro de un sobre más pequeño cerrado figurarán: el nombre y apellidos del concursante, su dirección, teléfono, edad, colegio, y pseudonimo utilizado. La presentación de forma individual implica la no participación por colegio y viceversa.

PLAZO DE PRESENTACIÓN

El plazo de presentación de los trabajos finalizará el 13 de abril del 2010 a las 14:00 h.

ENTREGA DE LAS OBRAS

Los originales podrán presentarse directamente en Biblioteca o enviarse por correo postal a la siguiente dirección:

VI Concurso de Marcapáginas

Biblioteca Pública de Almería “Francisco Villaespesa”

C/ Hermanos Machado, s/n

C.P.: 04004 ALMERÍA

JURADO

El jurado estará compuesto por personas de la organización y de reconocida solvencia en el ámbito cultural.

FALLO

El fallo del jurado tendrá lugar entre los días 16 y 21 de abril y la posterior entrega de premios se efectuará el Día Internacional del Libro, 23 de abril.

CRITERIOS PARA CONCESION DE PREMIOS

La calidad y originalidad de los trabajos, serán los criterios en que se basará el jurado para el fallo de los premios. El jurado podrá declarar desierto alguno de los premios, si a su juicio, y con objeto de salvaguardar el nivel del Concurso las obras presentadas no reúnen la suficiente calidad.

RECLAMACIONES

La concurrencia a este concurso supone la total aceptación de las presentes bases y las decisiones del jurado, que serán inapelables.

PREMIOS

Se establece un primer premio para cada uno de las categorías, que este premio consistirá en la entrega de:

Diploma

Lote de Libros valorado en 100 euros

La edición del Marcapáginas para la Biblioteca durante el 2010

PROPIEDAD

Los trabajos premiados quedarán en propiedad de la Biblioteca quien se reserva el derecho de su reproducción sin que ello suponga o sean exigibles derechos de autor. Con los trabajos que hayan participado en el concurso se realizará una exposición en el hall de la Biblioteca.

DEVOLUCIÓN DE LAS OBRAS

Transcurridos los 30 días siguientes a la fecha de entrega de los premios, se realizará por parte de la Biblioteca la devolución de los trabajos no premiados. Los trabajos no recogidos en dicho plazo serán destruidos. La organización cuidará con el máximo esmero los trabajos entregados pero no se responsabiliza de su pérdida o deterioro.

PUBLICIDAD

Las bases de este concurso se enviarán a todos los Colegios e Institutos de Almería y a los medios de comunicación.

OBSERVACIONES

El hecho de participar en el presente Concurso implica la aceptación total de las Bases.

Para más información llamar al Servicio de Información y Referencia:

950 175568 o por correo electrónico: información.bp.al.ccul@juntadeandalucia.es

Noticia sobre hábitos lectores

2010-02-08T12:52:00.000-08:00

Publicado en el periódico "Público" hoy 8 de febrero

Madrid es la Comunidad Autónoma que más lee. Imagen del archivo de EFE

El 45% de la población española se declara no lectora

Las mujeres siguen leyendo más que los hombres y las ediciones de bolsillo son las preferidas por los más jóvenes.
Casi el 50% de la población española no compró un libro durante el 2009 y el 45% se declaró no lector. Esta es la triste interpretación que se saca del último Barómetro de hábitos de lectura y compra de libros de la Federación de Gremios de Editores de España (FGEE). El número medio de libros comprados por persona asciende a 10,5.

De los 45% no lectores, el 13,6% casi nunca leen y el 31,4% no abre nunca un libro.

Continúa

El amor

2010-02-03T10:57:00.000-08:00

Preparando nuestro espíritu para el amor.
En los próximos días se presume un revuelo de miradas, sonrisas y regalos, palabras y mensajes, ojitos entornados y muchas feromonas ondeando en el Instituto.

Además estáis escribiendo cartas y declaraciones de amor para el concurso que convoca el Ayuntamiento de Roquetas con ocasión del día de San Valentín.

Aquí va un poema de Mario Benedetti recitado por él mismo. Para ir tomando tono...

El Amor Es Un Centro

Una esperanza un huerto un páramo
una migaja entre dos hambres
el amor es campo minado
un jubileo de la sangre
cáliz y musgo/ cruz y sésamo
pobre bisagra entre voraces
el amor es un sueño abierto
un centro con pocas filiales
un todo al borde de la nada
fogata que será ceniza
el amor es una palabra
un pedacito de utopía
es todo eso y mucho menos
y mucho más/ es una isla
una borrasca/ un lago quieto
sintetizando yo diría
que el amor es una alcachofa
que va perdiendo sus enigmas
hasta que queda una zozobra
una esperanza un fantasmita.

Mario Benedetti

Concurso de microrrelatos

2010-01-26T10:38:00.000-08:00

Con motivo de la celebración de la 32a edición de los Premios de Literatura Infantil y Juvenil El Barco de Vapor y Gran Angular, la editorial SM convoca el I Concurso de Microrrelatos SMs, una iniciativa que busca promover la creación literaria en la sociedad a través del uso de las nuevas tecnologías.

El concurso está abierto a cualquier persona residente en España, independientemente de su edad. Para participar hay que visitar la página www.microrrelatos-sms.com y publicar un microrrelato con una extensión máxima de 160 caracteres –incluidos los espacios– a partir del inicio “No quedaban libros...”.

Más información en EL BLOG DE PIZCA DE PAPEL

Feria del libro

2010-01-26T03:19:00.000-08:00

Imágenes de la Feria y de la entrega de premios del Concurso de eslóganes de animación a la lectura.

Los ganadores fueron:

Fátima Salmerón

Enrique Peña

Siia-Maria Flore

¡Enhorabuena!

LA LENGUA EN NUESTROS DÍAS

2010-01-25T11:08:00.000-08:00

A continuación transcribo una reflexión de un compañero del Instituto. Expone una opinión que puede ser polémica.
El debate está abierto. Podéis hacer comentarios o enviar textos por mail para publicar como entradas.

"Aquí, en España, ó la lengua no conoce a la juventud ó la juventud no conoce a la lengua. Es así de sencillo. El auge cada vez más intensivo de la desoladora tecnología, hace, no sé por qué razón, que la lengua caiga en los abismos insondables de la ignorancia.
Los jóvenes de esta generación no conocen perfectamente su idioma ni su idioma los conoce perfectamente a ellos; sin embargo, no son sólo los jóvenes como nosotros los que cometemos este delito lingüístico, sino que personas de edad también están destrozando al idioma. Todos en cierto modo, sean jóvenes ó adultos, estáis destruyendo algo que ha tardado siglos en configurarse tal y como hoy lo conocemos, y si no se hace nada para frenar esta destrucción, todo el lenguaje caerá en el olvido...
Me refiero efectivamente a los chats ó tuentis. Estos nuevos y endiablados sistemas están haciendo añicos el idioma. No hay vez en la que yo no haya avistado estos destrozos en mi entorno, puesto que cada día, por desgracia, los presencio; los presencio y me rompen el alma y las ganas de seguir estudiando un idioma que poco a poco no será nada. Este afán de decir todo con menos palabras de las requeridas y abreviarlas para concluir rápido el mensaje, es la razón que está llevando al idioma a la tumba. No olvidemos también que este nuevo sistema de escritura está fomentando un mayor número de faltas ortográficas tanto en los que estudiamos como en los que no.
Y yo, cada vez más atento con el tema, me pregunto: ¿será posible remediar este destrozo de la lengua?¿Podremos llevar al idioma a los planteamientos que le corresponden? Y lo que es más abrumador a mi juicio y al de muchos, ¿cómo será posible retomar el caudal lingüístico?
Sea cual sea la respuesta, yo aún no he dado con ella, ni nadie, creo, ya que quienes han de velar por el idioma no parecen hacer nada ante esta situación ó no ponen ímpetu en ello. Todavía siguen permitiéndose las calamidades en chats ó tuentis, etcétera; todavía siguen los jóvenes y los mayores escribiendo de esta aberrante forma, todavía sigue habiendo faltas de ortografía en los que estudiamos. Y siempre seguirá así a no ser que se le ponga remedio.

Por ello, quiero decir que se haga lo posible y lo imposible para frenar esta hecatombe idiomática, que se ponga punto y final a la “escritura rápida”, que se vigile a quienes nos rompen el idioma. Este idioma que largos siglos ha sobrevivido, este idioma que en la larga historia piedra construyó el monumento que es hoy y se derrumba pese a sus sólidos cimientos.
En conclusión, el idioma puro debe llegar a nuestra generación y nuestra generación debe llegar al idioma puro..."

Abraham Ferreira Khalil
2º de Bachillerato

Concurso de eslóganes

2010-01-24T04:22:00.001-08:00

Dr Jekyll y Mr Hyde

2010-01-23T11:22:00.000-08:00

Otra forma de recomendar libros es que escuchemos a otros hacerlo. Del programa "La Biblioteca" de la Universidad de Navarra, un archivo de sonido sobre este clásico de Stevenson:

Saber Perder

2010-01-22T00:35:00.000-08:00

Autor:David Trueba
Editorial:Anagrama
Año de publicación: 2008
Temas: Literarura Narrativa

Sylvia cumple dieciséis años el día en que comienza esta novela. Para celebrarlo organiza una falsa fiesta que sólo tiene un invitado. Horas después sufrirá un accidente que significará su entrada en la vida adulta. Su padre, Lorenzo, es un hombre separado que trata de superar el abandono de su mujer y el fracaso laboral. Ariel Burano es un joven jugador de fútbol que deja Buenos Aires para fichar por un equipo español. Con su superdotada pierna izquierda, será cuestión de tiempo que el estadio coree su nombre. Y tiempo es lo que no tiene el anciano Leandro, que vive en esa época donde casi todo se derrumba. Éstos son los cuatro personajes principales de Saber perder. Con las relaciones entre ellos se trenza un relato de supervivientes, de poderosa pegada narrativa y rico en matices. Una mirada capaz de extraer humor y emoción en cada curva del camino, pero que reivindica, por encimade todo, la maravillosa aventura de vivir. Ésta es la tercera novela de David Trueba tras su irrupción con Abierto toda la noche, a la que Der Spiegel definió como «una orgía de carcajadas», y Cuatro amigos, un libro que vive un idilio continuado con los lectores desde 1999.

Semana del libro

2010-01-19T00:47:00.000-08:00

Durante los días 18 a 22 de enero estamos celebrando la Feria del libro en la Biblioteca del Instituto. Además la escritora de Roquetas Elena M. Toma está hablando a los alumnos de 1º de Eso de su libro "Sangre de fuego" y de cómo ha llegado a publicarlo.
Os recuerdo que el viernes se darán los premios del Certamen de eslóganes de anmiación a la lectura en el recreo.

¡Disfrutad de los libros aún más esta semana!

Plan de mejora de las competencias lectoras en ESO

2010-01-11T10:03:00.000-08:00

En este enlace hay materiales didácticos, para la mayoría de las áreas de Secundaria. Los he visto interesantes para trabajar en el desarrollo de las competencias lectoras

Crímenes y matemáticas

2010-01-11T09:23:00.000-08:00

Los crímenes de Oxford de Guillermo Martínez

Uno de los libros que he disfrutado esta Navidad ha sido esta novela. Quizás te suene porque no hace mucho fue llevada al cine por Alex de la Iglesia. No he visto la peli pero el libro es muy interesante y entretenido. Además de la intriga de un posible asesino en serie, que va dejando pistas con una serie lógica de dibujos, hay reflexiones muy interesantes sobre la verdad, los razonamientos matemáticos e incluso el sentido de nuestra vida.
Os la recomiendo.

No se lo digas a nadie

2010-01-10T12:04:00.000-08:00

Título: No se lo digas a nadie
Autor : Jaime Bayly
Género: Narrativa
Resumen : Esta novela trata sobre la vida de Joaquín ,un joven homosexual de Lima (Perú). Nos hace un recorrido por todas sus experiencias en una sociedad machista y homófoba. La relación complicada con sus padres y su posición económica hacen que acabe probando el mundo de las drogas y la prostitución masculina, aunque consigue no quedar atrapado por ese mundo y crecer como persona.
Opinión personal: El libro es bastante fácil de leer porque el autor cuenta sus experiencias en primera persona . Esto hace que te intereses mucho más por su vida y tengas constantemente la intriga de saber que ocurrirá y como acabará todo. También es interesante conocer otro tipo de cultura y opciones sexuales.